习近平总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”这一重要论述，突出了劳动教育对于新时代立德树人的重要意义，是我们开展劳动教育工作的重要遵循。
本学期开学初，我校围绕“五育并举”的素质教育要求，深挖本校特色资源，开发“五福”之劳动教育，在新教学园区规划了“劳动教育实践基地”，总面积约500平方米，一共划分为18块，学校共有18个教学班，为每班提供一块责任地，让每个学生参与种植活动。让学生有机会走出课堂，走进“田间地头”开展实践活动，进行劳动教育。
为了更好地开展好劳动教育、利用好综合实践课，学校将通过“开辟菜地、平整菜土、种植秧苗、浇水施肥、除草捉虫、收获喜悦”等六个方面开展教育实践活动。
虽然一开始各班都有许多欠缺劳动技能、劳动意识也很淡漠的学生，但本学期以来，在老师的带领下，孩子们分批分班来到校内的劳动教育实践基地，他们亲自体验了平整土地的技巧，在“田间地头”开起了劳动实践课。肖绍强校长还带孩子们在基地里种上辣椒、四季豆、豆角、小葱、茄子、笋瓜等蔬菜，并定期带他们浇水、施肥、除草，观察植物生长、体会采摘的快乐。在肖绍强校长和班主任及科任老师的悉心指导下，学生们知道了怎样平整土地、播撒种子、栽种秧苗；也知道了怎么样施肥浇水，懂得怎么样除草捉虫子了。这一系列的经历让他们从不同层面了解了劳动的内在快乐，培养了他们不怕脏、不怕累的劳动精神，让他们在今后的学习生活中能争做“最美劳动小能手”。
在三年级一班班主任易芳老师看来，孩子们的变化是显而易见的。
而在六年级二班刘欣怡同学的心目中，她与同学共同守护种植基地的记忆尤为难忘。她激动地说：她还记得老师第一次带领大家走到班级基地时，她便牢牢地记住了那个位置。课间没事儿的时候，她就和同学去基地转转、看看，帮忙清理清理杂草、浇浇水。后来，同学们在肖绍强校长和班主任的指导下，在基地里种上了小葱，她就一点一点见证了小葱头冒出小芽芽、长出嫩叶、长成青翠的秧苗的过程。“现在太阳火辣辣的，大家都很关心地去看看我们种的小葱怎么样了。我想，这将是我最最难忘的回忆。”她一脸的自豪。
是啊，在麻山中心小学这片希望的热土上，一颗颗种子正破土而出，奋力生长，厚于德、诚于信、敏于行，择良材佳木不负韶华，栋梁砥柱未来可期。我们也将在坚持中育品质，用劳动教育为学生点亮生命的底色。