“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”初夏，诗意伴着书香溢满校园。在这诗意渐浓的五月，河东小学语文组全体教师开展了每周一次的语文教研活动。
5月31日下午，语文组全体教师齐聚录播室，紧扣语文课程标准，集体研讨怎样开展语文大单元教学活动。
首先全体语文教师聆听了由王老师执教的《真理诞生于一百个问号之后》这一课。王老师课堂节奏紧凑，循循善诱，注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课细心讲解，使学生有所收获;最重要的是，王老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学教学效果良好。
但是，良好的教学效果并非一日之功，六年级组语文老师们在教研组长张书会老师的带领下在学期初就达成了共识，通过每周三下午的集体备课和平时的探讨，为课堂教学铺平道路。在集体备课时，以单元整组的视角，对文本进行解读，发表自己的看法意见，整合资源，形成初步教学思路。当然，有时也交流自己教学中的困惑，讨论改进的措施，以切实地提高自身的教育教学水平。
本次还设计了预学单、任务单和思维导图等学习支架，让学生学习起来有了“抓手”，降低了课程难度。
好的课是“磨”出来的，王老师的这堂课下足了功夫，不断试课，不断完善。
本次教研活动，六年级组语文教师还详细解读了单元设计思路。
“尺有所短，寸有所长。” 听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点，都能在记录本上显示出来。评课环节中，各年级从课标的把握、课堂教学目标的落实、大单元设计等方面进行了评课，给授课老师提出了建议，点评精准，为教师明确了今后的课堂教学方向。
虽然语文教学研讨会结束了，但从每位语文教师脸上洋溢的笑容可见，他们收获满满，受益匪浅......
审核：孙秀敏
编辑：史晶磊