为进一步做好2023年春季英语科期末备考工作，强化备考针对性，优化备考方案和策略，更大程度的促进教师的专业成长。5月30日上午，我校英语科备考交流会在同步教室顺利召开了。
通知一发下去，老师们就积极做准备，认真制定自己的复习计划，制作备考策略PPT。
六年级老师分享自己的备考策略
苏小倩老师对自己班上存在的问题进行分析，并提出自己有效的措施。她认为每一位学生应该熟悉五六年级知识点。一边讲语法一边做相应的习题训练，并分话题训练作文。对于低分的学生要求他们每天读一定量的单词，抄写单词，把握能得分的题。
陈芳蕾老师认为平时要关注学生做题时出现错误频率比较高的题，把它们收集起来，并整理成一份试题，让学生再去练习。
陆桂女老师认为作为一名老师，想要教好学生，首先对自己的学生要非常了解，知道他们存在的不足的地方。
郑美娜组长认为学生研读考试说明是非常必要的，可以让学生知道考试的目的要求，清楚考试范围内容，了解试卷结构。她把复习分为三个阶段:复习归纳阶段，强化训练阶段和巩固练习阶段。同时老师要关注学生们的情绪，心理变化。
符堆波老师觉得要从常态化抓手。1.每天检查背诵与理解情况(包括资料，重点单词，重点句型等)。2.每周三份试题精讲。3.培养学生收集错题集和对错题分析的能力。4.学生之间互相督促，共同进步。
三年级老师分享自己的备考策略
伍白羽老师从复习目标和复习内容两个方面谈了谈自己的做法，抓学生单词过关和课文的背诵，全面去提高班级的优秀率。
符竞玲老师从试题去分析，知道三年级考什么，从单词，短语，句子和语法去复习。她觉得我们平时日常课的教学很重要，要注重学生课前的预习，课堂上句子的操练，课后的辅导更为重要。
龙惠雅老师对自班的学生进行分析，本班尖生少，学生自觉性差，需要花点时间和心思。她说，学生要熟练掌握26个字母的听、说、读、写，易错点多训练，并对学生进行个别辅导，要给学生定目标，他们才有动力。
吴丹老师认为要狠抓单词和课文活动二的背诵，要做到人人过关。期末复习重点放在第六至第十模块，注重单词分类复习，也要对词性进行分类，特别是动词和介词。语法重点复习一般现在时。
韩娜副校长最后对我们的研讨交流进行总结。她说，通过本次备考交流，我们的英语老师都明确了自己的工作目标和努力的方向，也坚定了抓好班级教育教学质量的决心，相信在所有老师凝心聚力下，我校的英语成绩会有新的突破。
美篇制作: 陈芳蕾
美篇审核: 韩 娜