为全面贯彻落实丹巴县教育和体育局开展结对帮扶的文件精神，充分发挥我园辐射引领作用，促进教师间的教学共研，教学互动，实现教育资源共享，差异互补。2020年12月3日，我园张友琼园长、教务主任彭慧老师一行七人，组建了帮扶两小组分别到聂呷、格宗两所姐妹园开展结对帮扶工作，此次帮扶活动，主要结合两所幼儿园实际，一是送教优质课，二是开展听、评课教研活动。
早晨9点10分，教务主任彭慧老师带领第一帮扶小组一行四人来到聂呷幼儿园。活动开始，四位老师首先听取了聂呷幼儿园贝姆老师执教的大班健康活动《好玩的报纸》，孩子们在贝姆老师的引导下，大胆猜想、一张张报纸开始玩的不亦乐乎。
大班健康活动《好玩的报纸》
紧接着大家听取了聂呷幼儿园杨娟老师的大班语言活动《夸夸自己和别人》，杨老师让孩子们从本次活动中懂得了一个道理，那就是“每个人都有自己的长处和短处，我们需要努力克服自己的短处，要扬长避短，生活中，我们也要善于发现别人的长处。”
大班语言活动《夸夸自己和别人》
最后，聂呷幼儿园的全体教师一起听取了我园扎西拉姆老师和赵燕老师带来的两节本土自创教学活动，分别是中班语言活动《白色的藏房》和大班艺术活动《我是嘎呜设计师》，两位送教老师在选材上贴近幼儿生活，她们将嘉绒藏族的民族文化，巧妙的进行设计、以灵活自如的引导和有效的师幼互动、借助丰富的道具进行展现，整节活动以游戏贯穿，凸显了幼儿“玩中学、学中玩”理念。
中班语言活动《白色的藏房》
大班艺术活动《我是嘎呜设计师》
同一时间，第二帮扶小组老师也在张友琼园长的带领下，一行三人来到格宗幼儿园。她们首先也听取了格宗幼儿园丁小霞老师的小班语言活动《水果宝宝去旅行》以及陈佳丽老师组织的大班语言活动《我当哥哥了》，孩子们在两位老师的引导下，大胆猜想、讲述故事，所有幼儿都积极投入活动过程。
小班语言活动《水果宝宝去旅行》
大班语言活动《我当哥哥了》
紧接着，格宗幼儿园全体老师也一起听取了我园徐琴婷老师和华玥老师带来的两节送教活动，分别是徐老师的小班语言《报纸上的洞》和华老师的大班艺术《心中的古碉》，两位送教老师运用娴熟的多媒体教学技巧、丰富多样的组织形式，与格宗幼儿园的孩子们进行了一场场亲密无间的互动，赢得了在场听课教师的一致好评。
小班语言《报纸上的洞》
大班艺术《心中的古碉》，
听课活动结束后，两所幼儿园的帮扶小组都开展了评课研讨活动，几位展示课的老师分别对自己的课进行了说课及反思，听课老师对所有展示课进行了点评，大家各抒已见，与所有执教老师进行了面对面的交流，探究教师在实际教学中遇到的问题，共同探讨了今后教学的新思路，两园教师积极交流，树立了长远的目标。
此次的送教、听评课帮扶活动，丹巴县幼儿园送课教师做了充分的准备，所有活动经过精心的研讨和雕琢，充分发挥了我园优质教育资源共享的效应，既提高了我园送教老师的素质，又促进了老师们之间的教学互助，共同提升的效果。