教研之花迎夏开，数学教师展风采。
为促进我区初中数学青年教师积极主动学习，加快成长步伐，提升课堂教学技能。教研中心初中部于5月30、31日在宣化区第二实验中学举办宣化区初中数学青年教师优质课评比大赛。
初中教研室副主任、初中数学教研员杜慧兰指导此次活动。
宣化区第二实验中学副校长田河、顾建军全程参与并指导。
宣化区第二实验中学数学教研组长王建英主持此次活动。
本次活动，参赛教师各具特色，大胆创新，将全新的教育理念渗透到课堂中，巧妙地利用信息化教学手段、新颖灵活的教学方法，把自己的教学风格、教学水平发挥得淋漓尽致，把学生带入轻松愉快的课堂氛围，为大家带来一堂堂精彩纷呈的优质课。
此次评比采用同课异构形式，第一天课题为一元一次不等式组，课型为新授课。
第一节课由宣化区第二实验中学刘晓贺老师精彩呈现。刘老师用学生身边风趣生活实例引入本节课题，激发学生学习兴趣。教学设计合理，通过小组合作让学生自己总结规律，锻炼学生自主学习能力。清晰明了的板书设计，为本节课增彩许多。
第二节课是宣化区第二实验中学的韩瑞雪老师。韩老师笑容可掬，极具感染力。整堂课教学目标明确，引导学生在数轴上绘制公共解集，感知公共解集，讲解细致到位。
第三节课是宣化区二中的何萌老师。何老师以高速公路路标引入新课，让学生体会数学来自于生活，并且服务于生活。课堂内容讲练结合，学生积极参与，学有所得。
第四节课由宣化区六中孙亚雯老师精彩呈现。孙老师由小视频情境导入探究，教学设计环环相扣，层层递进，突出数形结合思想，拓展学生思维能力，提高学生分析解决问题的能力。
四位老师授课后，评委老师根据课堂不同的呈现方式，给出合理、客观的分数。
宣化区四中西、八中的数学教研组长及河中的骨干教师评课。对青年教师们新颖的课堂引入进行了肯定，根据数形结合思想的体现进行了详细说明。
杜慧兰老师对第一天的评比活动做出总结，也给青年教师们提出针对性的指导和建议，使在座老师们受益匪浅。
第二天的课题内容为第九章一元一次不等式组，课型为复习课。
第一节由宣化区第二实验中学毕位伟老师展示。毕老师授课结构清晰，整体性强，课程设计合理。经典题型刻画层次丰富，逐层递进，步步深入，让学生有不同的收获，也使学生看到知识之间的联系和难点所在。
第二节是宣化区第七中学麻海洋老师的复习课程。麻老师教学重点突出，题型设置巧妙合理，把中考题渗透其中，由易到难，一层层递进，使学生能够较好地掌握本节课的重难点。
第三节课由深井九年制学校的万菲菲老师讲授。万老师教学基本功扎实，思路清晰。尤其是知识点框架的呈现，使学生能够很好地回顾一元一次不等式组的有关知识，掌握知识点之间的联系。
授课后，几位评委老师对每节课亮点的呈现给出相应分数。
宣化区五中东、二中、六中、实验二中等校的数学教研组长、备课组长和骨干教师进行评课，对我区青年教师给予充分肯定。同时也给出了宝贵的意见，复习课应该注意重难点的突破、题型的选择以及易错点的讲解，使不同层次的学生有收获，体现一堂有一得。同时我们老师也要做到一课一得，并且要融入课堂，不断提升自身的教学水平。
两天的评比活动以充实和精彩让人学有所得。活动的最后，杜慧兰老师对本次活动进行总结评价。
首先目标要明，教学要有重难点，自己多思考多总结。
其次内容要精，复习课是把课本变薄的一个过程，题型要精炼，使不同层次学生在课堂上有所收获。
最后练习要活，教法要多样，让学生动起来，体现学生主体性。
前来听课的青年教师，认真记录下每堂课的收获。
“学然后知不足，教然后知其困。”优质课评比是一种交流、是一种学习、更是一种引领。本次活动不仅彰显了我区青年教师的教学实力，同时也加强了校际间的课堂教学交流，达到了互相学习、共同提高的目的，对青年教师的专业化成长具有很大的促进作用。
编辑：庞宇
撰稿：庞宇 刘晓贺
摄影：赵雪 刘晓贺 毕位伟
审核：赵玉河