疫情当前，为了培养孩子们广泛的阅读兴趣、养成良好的阅读习惯，让同学们与书为友、和书为伴，二年级八班开展了云端晨读、每日阅读、同伴阅读、亲子阅读等一系列的读书活动。主要目的是激励孩子更加静心地去做一个读者。让我们用优美的文字、精彩的图片，将孩子们记录下来吧！
伴随着清晨的第一缕阳光洒进窗台，孩子们开始了一天的晨读，每天08:30-09:00的晨读时间，许多小朋友按时的坐在书桌前开始了晨读。无声的文字，有声的朗读，晨读内容主要以课本或者诗词为主。
游老师希望以此激发同学们的阅读激情，培养爱读书、读好书、善读书的习惯，真正意义上的做到“腹有诗书气自华”，让童心得到书籍的滋养。散发着氤氲书香和朝气的晨读结束之后，开始了我们今天正式的线上课堂。
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。
语文的学习，课堂内外，双管齐下。如仅限于语文课本，不读课外书籍是远远不够的。小学生的阅读量应该随着识字量的增加而增加，同时，识字量也是随着阅读量的增加而增加。阅读，不仅能提高识字量，也能提高理解能力。
我们的游老师一直很重视阅读活动，引领学生广泛阅读。让书香沁童心，阅读伴成长。
游老师也会补充一些与课文相关的阅读资料，让孩子自主去阅读。不仅与课文的内容相得益彰，同时也扩展了孩子们的知识视野。让孩子“得法于课内 得益于课外”。这对小学低年级学生尤为重要，让孩子们从课内延伸，扩大了阅读。
比如学习了《刻舟求剑》，游老师给孩子们讲了《郑人买履》。学习了《八角楼》，游老师给孩子们又讲了《七律长征》。
漫步经典名著的长廊，《中国成语故事》、《三国演义》、 《西游记》、《史记》……每一部经典读物都在阅读长河中熠熠生辉。一个个扣人心弦的故事，一个个性格鲜明的人物让我们浮想联翩，更让我们识得世间温情。热爱读书的孩子们在每天晚上19:40—20:40云端聚首，进行了线上故事分享会！
八班的孩子们可棒了！不仅爱读书，还爱分享呢，来听听他们分享吧！
线上故事分享旨在引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，使学生从书本中得到心灵的慰藉，实现自我成长。我们游老师每天也会对每位同学的故事进行点评、总结，让我们每位同学明白分享的真正含义，领会故事带给我们的知识。
由于篇幅对于视频上传的限制，很多的优秀故事不能一一分享，让我们来看看游老师的点评吧！
有书为伴的孩子们不会受到疫情的影响，不惧怕生活的考验，用阅读把握人生的方向盘吧！
陪伴是最长情的告白，阅读是最浪漫的教养。在读书节活动中，孩子们徜徉在书的海洋中，享受着阅读带来的快乐和成长。这也成为孩子们日后养成终身阅读好习惯的新起点。
同时，孩子们在小学阶段会识很多字，但是他们对词句的理解程度还不够，需要父母来帮助他们解释，有了父母的引导，孩子们就会加快理解。
知识的积累在于阅读。疫情还未结束，阅读正在继续。线上教学期间，我们将阅读成为一种习惯。成长的泥土，需要阅读的种子。爱阅读的孩子永远不会寂寞。二年级八班的同学们，已把阅读变成了生活的一部分。
让书香浸润心灵，让阅读陪伴成长。看，我们读书的样子美吗！