“春去夏意浓，竞赛促成长。”为促进我区小学语文教师深入学习核心素养导向下学习任务群的设计与实施，提升教师基于单元整体单篇教学能力，促进全区教育教学质量的提升。2023年5月29-30日，以“聚焦语文新课标，探索学习任务群”为主题的平桂区小学语文教师教学技能比赛在文华学校拉开序幕。本次比赛共12位选手代表各乡镇和区直学校参赛，采取线下举行、线上同步直播的方式进行。
本次比赛，12位选手均要参加三个项目：教学设计、说课和现场课展示。现场课展示内容提前两个星期抽签确定，教学设计和说课内容则采取现场抽签后立即进行封闭式备课的形式开展。这样的比赛形式全方位考察了教师的基本功和综合素养以及对“八桂教学通”的操作使用能力。在整整两天的时间里，选手们沉着应对，过关斩将，面对挑战也能游刃有余。
备课室里，选手们运指如飞，争分夺秒，深入构思，撰写设计。她们立足学习任务群，聚焦核心素养，精心设计教学环节。充分体现了参赛教师对教材的透彻理解以及扎实的基本功。
“千里之层，起于垒土。”说课是教师钻研教材、探讨教法、不断提升教学水平的好方法。12位参赛教师精神饱满、自信十足、大放光彩，从教材和新课标出发，围绕说教材、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程及板书设计等多个维度进行了生动精彩地展示。她们用饱满的精神状态、富有感染力的语言、新颖的教学环节、巧妙的教学手段等充分展示了自己精湛的教学技能和独特的教学风采。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”选手们在课堂展示环节更是凸显教师教学的智慧和实力。她们切实把握小学语文各学段的特点，聚焦语文新课标，构建学习任务群，注重发挥学生主体地位，精心设计每个教学环节，让学生在轻松愉悦的学习氛围中积极思考，踊跃展示，让课堂充满了活力。
经过了两天的激烈角逐，最终2号、3号、4号、7号和8号选手脱颖而出，荣获一等奖，其余7名选手荣获二等奖。
“他山之石，可以攻玉。”赛后，平桂区小学语文兼职教研员赖滔、李纯、龙燕林分别对大赛的备课说课、教学设计以及课堂展示做专业点评。
赖滔老师首先对参赛选手们在备课说课中呈现出来的亮点给予了充分肯定。对如何备课、说课进行了详细解说。她愿每一位选手都能借着这次比赛的契机，继续凝神聚力，苦练内功，潜心教学，突破自我。
李纯老师除了肯定参赛选手们的表现外，还对教学设计的每个环节存在的不足之处提出了看法及改进建议。她结合本次比赛的课例，语文教学中如何制定教学目标，如何落实学习任务群等进行说明。
龙燕林老师以“以‘教—学—评’一致性看素养落实”为主题，对12节现场课进行了点评。她的点评指向明确，实操性强。从学生的“学”看老师的“教”，以“学”与“教”定评价的导向，再以“评”促进“学”与“教”的有效达成。三者相辅相成，教学中要体现一致性。龙老师还分年级，分课文，就其中的某一个语文要素在课堂中的落实进行了指导，让我们对“教—学—评”有了更深的了解。
平桂区小学语文教研员潘茵老师为大赛做总结。潘老师在肯定参赛选手表现的同时，也指出教师要转变自己的立场，从学科立场走向教育立场。她还针对“学习任务群”做了专题培训，为教师们的发展指明了努力的方向，给观摩的教师们也带来了新的思考。
最后，潘美森校长发言表示，欢迎各位兄弟学校的教师以后多来文华学校交流学习。并赞扬了各个团队的合作精神，祝贺各位教师取得优秀成绩。
“风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马加鞭。”竞赛即学习，过程即培训，磨砺即成长。本次竞赛，不仅是一种展示、一种提升，更是一个学以致用，教学相长的实践平台。相信教师们会将“聚焦新课标，建构任务群”落实到日常教学实践中，为我区小学语文教育事业高质量发展推波助澜！
文字: 赖 滔 谢丽秋
编辑: 谢琳彦
图片: 黄焕荣 贺春云
审核: 潘 茵 陈 艳