每一段研修都是新的启程。
每一段历练都是新的提升。
为提升教师业务能力，促进教师专业成长，加大课堂教学改革力度，以精彩教学启迪学生智慧，以优质课堂引领教师成长，五校联盟教育集团开展了“同课异构”教研活动。
此次活动共有六位英语教师参加。这六位教师教学风格各异，对“学本教学”课堂新模式构建的理解都有自己的独到之处，都用自己特有的方式给予了完美诠释，展现了年轻教师对教材的把握力、对课堂教学的驾驭力、对教学理念的理解力。老师们凭借自己的专业素养，科学的课堂设计, 精美的课件制作，给大家呈现了精彩的课堂教学。
七年级赛课内容为阅读课: 仁爱版Unit 8 Topic 3 Section C The Spring Festival。八年级赛课内容为对话课: 仁爱版Unit 8 Topic 3 Section B The Fashion Show。
相同的课题，不同的风格；一样的目的，别样的场面。同课异构是思维火花的碰撞，也是灵感的集中展现，异曲同工中蕴藏着老师们的教学智慧，可谓百花齐放。
吴亚琼老师的课堂教学活动设计能紧紧围绕教学目标，进行课程的整合，教学环节清晰，教学过程自然流畅，设计情境启发学生思考，发现所学词汇的共同点和不同点，综合运用讲授式、启发式、自主学习、协作学习等策略引导学生自主、合作学习，让学生真实的去感受知识，体验知识。
冯玉珂老师教态亲切、自然，精心的课件制作和恰到好处的小组合作让整节课既轻松又实效。冯老师从细微处入手，展现出扎实的基本功，教学环节紧凑，并且在课堂教学中，调控时间的能力很强，善于启发学生，激发学生敢于思考和表达的积极性。
朱欢欢老师教学设计思路清晰，借助多媒体，充分利用图片形象直观地向学生展示所学知识，单词，短语及句型的操作面广，练习次数多，调动了每个学生的参与热情。由情境的创设到知识的讲解，再到核心句型的练习，不仅合理拓展了内容，还由浅入深地提高了学生的思考能力和思维创新能力。
石亚佩老师为我们展示了一节别开生面的英语课。整节课以听、说、读、写任务链贯穿课堂，从听和读的输入到说和写的输出，让学生真切的感受到用英语做事情的快乐。石老师的课堂把控能力相当好，尊重学生的个性发展，对学生课堂生成及时给予多样化的评价。整节课高潮迭起，学生在快乐中很好的完成了学习目标。
于佳圆老师的这节课非常好的体现出了“以生为本”的新教学理念，在教学过程中，她大胆创新， 借助多媒体，将现代信息技术与英语教学进行深度融合。她创设真实的情景，利用契合主题的游戏、视频、精美的图片等，赢得了孩子们的喜爱，学生参与度高，使得课堂教学效果倍增，课堂气氛活跃。活动设计多样，整堂课设计层层递进，环环相扣，精彩纷呈。
杨玉媛老师用一首优美的英文chant为学生开启了一扇通往英语世界的大门。整节课课堂节奏把握极好，张弛有度，环节丰富且过渡自然流畅，辅助教学手段多样，通过chant、视频、writing等形式做到了讲练结合，落实有效。杨老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生在自然的学习过程中提高了语言的使用能力。
赛课结束之后，参赛教师一起分享了本节课例设计及课后反思。
来自五校联盟的评委组老师们也对六位赛课教师的课进行中肯的评价。
实验中学教导处程主任对教师们提出殷切的希望，希望年轻教师们能以此次赛课为契机，积极参与，静心备课磨课研课，努力提升自己的教学技能，早日成为教育集团的中流砥柱。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃成灵光。本次“同课异构”教研活动，同中有异，异中求同，是一次充满智慧碰撞的教育共研之旅。为老师们搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计、展示教学风格的平台，让老师们深切地感受到了课堂教学 “同” 和 “异”的教学魅力，有效地促进了教师专业素养和教育教学能力的提升。教育路漫漫，且研且学，五校联盟集团全体英语教师将会继续凝心聚力，深耕细耘，携手并进，砥砺前行！