万物复苏、姹紫嫣红的季节里，洋溢着美好的诗意。天津市滨海新区大港小学语文一年级组于3月16日举行了以“准确把握教材特点，有效落实教学目标”的语文教研活动。
教研活动包括了三部分的内容，一是在准确把握教材特点的理念指导下，由大港第十二小学高美辰老师带来的部编版语文一年级下册书中有关识字和写字方面的教材解读和教学建议分享；二是由大港东城小学窦华芳老师基于准确把握语文课堂目标中如何优化口语交际活动的经验分享；三是教研室葛淑华老师针对语文要素对应的教学要点以及教学策略，对各位老师提出的建议和要求。
活动的开端，葛淑华向语文组的全体教师明确了活动的目的，要求全体教师要做“学习型教师”和“研究型教师”，要边教边学，教学相长，还要加强研究交流，以研促教 ，促进语文组全体教师的共同成长。
接着，大港第十二小学的高美辰老师作了有关部编版一年级下册语文书中的识字和写字的教学经验分享与建议。笔耕不辍、经验丰富的高老师结合自己的教学经历和研读教材心得，与大港区域内，小学一年级语文全体教师分享了指导学生如何运用多种方法识字以及优化写字训练的教学心得。高老师的分享为教师训练学生说好普通话，适应实际生活提供了帮助，也为教师辅导学生阅读和写作提供了有效的方法，更为中国汉字、中华文化的传承贡献了一份力量！
之后，全体教师认真倾听了窦华芳老师有关一年级下册书中“口语交际”部分的教材解读和教学建议分享。在这一部分的分享中，窦老师根据不同单元的目标设定，提出了不同的教学要求和教学设计方案，进一步明确了学生在口语交际这部分需要真正掌握的方法和知识，再次明确提高学生口语交际的能力和要求是不断向下兼容的，是循序渐进的，只有持续性的，不间断的提出新要求，反复给予学生锻炼和实践的机会，才会养成更加良好的学习习惯！
活动的最后，教研室葛淑华老师再次针对教研当中语文要素的总体框架、教学要求以及教学策略作了最终的概括。葛老师提出：语文要素是语文教学中的重中之重，只有将语文要素清晰的，准确地备在课前，才会在把教材理解透彻的同时，更好地呈现丰富的语文课堂，真正做到“授人以鱼不如授人以渔”！葛老师也把一年级语文下册书中总体框架的语文要素呈现在全体教师面前，让各位老师更加直观、准确的把握每一单元的教学要点和精髓。对于教学要求和教学策略，葛老师也深入文本，细分到每一单元的每一课，具体问题具体分析，提出了不同层次的教学方法，丰富了各位老师的教学经验，尤其是为新入职老师提供了有力的指导帮助！
我校一年级全体语文教师在仔细倾听培训的同时
认真做好笔记。教研活动结束后，教师们聚在一起，积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，达到了教研活动的目标和良好效果。通过本次活动的开展，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，使我们在教学方面得到了磨练、提升、成长、切实提高了教育教学水平和专业素养。
教研活动虽然结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻，相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
一日之计在于晨，一年之计在于春。2021年滨海新区大港语文一年级教研活动在和谐热烈的研讨气氛中完美收官。新学期，我们不忘初心、牢记使命，随着春天的诗意，踏实前行！