为促进我校课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习、相互促进”的教学理念，充分发挥“双减政策”下课堂的主阵地作用，提高课堂实效，促进教师专业化发展，提升我校教师教学水平，2023年5月30日下午，海口市第二十五小学集团总校在新埠中心小学举行了六年级英语总复习研讨活动。全体英语组教师参与本次教研活动。
本次研讨活动分送教和讲座两个环节进行，第一环节是杨畅老师的《The present continuos tense》的六年级复习示范课；第二环节是聆听李萍老师关于小学六年级英语复习经验和分享的讲座。
送课展示篇
他山之石，可以攻玉，让我们走进杨畅老师的课堂，去领略她的教学风采。首先杨老师通过图片导入Look and say给学生进行课文文本内容的复习。杨老师语言亲切，循循善诱，能快速引导学生用所学的现在进行时对图片进行描述，师生互动和谐，融洽。
接下来，杨老师先通过Brief summary，Chant，Let’s find，Game等多种有效结合的方式，让学生自行归纳，发现规律。接着以watch and say的任务带学生一起用现在进行时描述各种句子。单词融于句子中，句子置于语境中，杨老师引导学生不断体验、不断参与、不断实践，最终形成语言的有效输出。
最后，杨老师通过Read and Choose，Guess and Tick ，Writing发散学生思维，生生合作，前后桌讨论对照答案等形式很好的考察学生对主语＋be＋v-ing的掌握运用。杨老师尊重学生的主体地位，真正做到了把课堂还给学生，帮助学生实现语言的迁移创新，提升了学生的语言运用能力。
讲座交流篇
随后，李萍老师给我们带来了《小学六年级英语复习经验与分享》李老师紧紧围绕着小学英语四大时态，从四个板块：1、把握范围，明确考点。2、整合内容，梳理知识。3、创设情境，重视利用。4、任务适量，跟踪落实。等进行探究分享，让我们对四大时态复习课的课堂教学有了一个整体深入的了解。板块式梯度教学体现教学层次清晰，板块主题鲜明。板块式设计会很清楚的看出每个板块的主题，教师活动、学生活动一目了然。
通过送本次送教研讨活动，老师们不仅可以共享智慧结晶，集团总校还为本校老师们搭建了取长补短、共同进步的平台，同时也提升了老师们对六年级复习课教学的能力，为以后的教学提炼了方法，指明了方向。
一支独秀不是春，百花齐放春满园。”送课活动的开展，是教师专业化成长和发展的过程，它一方面促进本校教师快速成长起来，另一方面，让教师谦虚谨慎，严谨治学，促进教师之间团结协作，共同成长发展！
摄影：伍小莉 邢增曲
编辑：伍小莉
审核：潘晓波