“教而不研则浅，研而不教则空”。为了促进全区小学英语教师对新课标下单元整体教学的理解，探索核心素养导向下的单元整体教学，提升课堂教学策略和教学实效性，促进教师专业成长，2023 年牡丹区小学英语课堂教学观摩研讨会于5月30日在南苑小学隆重举行。
本次活动共分为专家讲座、课堂展示、设计分享、精彩点评四个环节。
首先，来自牡丹区第八小学的山东省教学能手获得者马银琴老师做了《（大）单元整体教学探索与实践中要厘清的几个问题》的报告。马老师从要厘清为什么要进行(大)单元整体设计，要厘清怎样进行(大)单元整体教学设计，要厘清(大)单元整体教学探索和实践的中几个问题，要厘清单元整体设计课堂中的观察点四个方面进行了讲解，破解了老师们在(大)单元整体教学中的疑惑和迷思。
本次单元整体教学课堂展示的5节课全部出自南苑小学英语团队的精心打磨。
第一节课来自鲁婧老师和她的孩子们。作为Unit 4When is your art show?整个单元的开篇之作，本节课基于单元育人蓝图，清晰地交代了单元任务，呈现了单元整体设计的主线。鲁老师的课堂教学通过环环相扣的设计，让孩子们在轻松愉快的氛围中习得本节课的语音知识，培养了孩子们“见词能读、听音能写”的能力，并带领孩子们从原创的配图故事学习中懂得了爱自己，爱家人，懂得感恩。
宋莹老师执教的第二节课主要带领孩子们获取和梳理了家人和朋友的生日时间，分析和讨论了能为家人和朋友的生日做些什么，在环环相扣，层层深入的教学活动中，引导孩子们关心家人和朋友，学会表达爱并付出行动，自然而然地将本节课的育人价值润物无声地植入孩子们的心田。
邓晓彤老师执教的第三节课，把视线从第一、二课时的个人的特殊日子转向学校里的特殊日子。通过学习张鹏学校生活的丰富多彩及由此带来的乐趣，引领孩子们回归自己的校园生活实际，感受南苑小学丰富多彩的校园文化生活，体验校园文化带来的乐趣，激发了孩子们探索的欲望。
第四节课来自张爱平和她的孩子们。本节课张老师通过设置悬念，很好的激发了孩子们阅读故事的兴趣，带领孩子们学习Zoom为了歌唱比赛克服诱惑不断练习最后获得成功的故事，让孩子们认识到任何事只要不断练习，就能获得成功，教育孩子们要学会自我管理，优先安排最重要的事。
张莹老师执教的第五节课通过带领孩子们学习Sarah记录两只小猫成长的日记，教会孩子们学会记录特殊的日子，培养孩子们写日记的习惯和积极向上的心态。
五位老师的课，紧紧围绕本单元的育人蓝图，以培养学生的核心素养为目标，相互关联，层层递进，形成了一个有机的整体。
南苑小学边丽亚主任从解读教材，绘制单元育人蓝图；课时进阶任务的设计思路；团队教研磨课之旅三个方面进行了详细的解读，把五下第四单元的整体设计清晰地呈现在了与会老师的面前，为他们日后进行单元整体教学的探索和实践提供了借鉴。
郭平老师首先对南苑小学五位教师的课进行了高度评价，肯定了南苑小学英语团队强大的凝聚力和教研实力，同时也对老师们的课提出了宝贵的建议，比如拓展可以更充分一些。
此外，随着新课标的实施和推行，以培养学生核心素养为导向的评价方式也必然会发生变化。郭老师还就以后小学英语考试内容会发生的变化与老师进行了交流并鼓励广大教师认真研读和实践新课标，大胆进行单元整体设计的尝试和探索，推动牡丹区小学英语教学再上一个新台阶。
砥砺前行更思进，策马扬鞭更奋蹄。通过此次研讨会，相信牡丹区全体小学英语教师们定会深耕研读新课标，在学习中不断凝聚育人智慧，探索优化育人蓝图，用专业研究的底气和扎实的教学态度，提升守住课堂的本领，共同书写好教育奋进之笔。愿牡丹区英语教育这片沃土绽放出绚烂之花，结出丰硕之果！
图文编辑:张爱平
监制: 郭平 边丽亚