一个人的跋涉，坚忍难当！
一群人的跋涉，鼓励搀扶!
一个人可以走得很快，
而一群人可以走得更远！
首夏犹清和，芳草亦未歇。为深入推进乡村教育振兴计划，切实提高乡村学校教育教学水平，推动教育城乡一体化优质均衡发展，2023年5月31日下午，马荷红河南省乡村首席教师工作室在济源市轵城镇第二初级中学开展了“核心素养导向下的五段式课堂构建”的主题活动，本次活动由工作室主持人主持，全体成员参加活动。
课例展示篇
工作室骨干成员张胭脂老师带领轵城二中九6班展示了《几何图形中的最值问题》中考复习课堂教学。张老师以扎实的教学基本功，带领学生回顾基础知识，剖析此类问题的做题依据：两点之间，线段最短；以及垂线段最短。对于典型例题的讲解，张老师让学生来说一说自己的做题思路，然后加以引导，点拨，真正做到了把课堂交还给学生。整堂课中，学生的兴趣被有效激发，参与面广，探究氛围浓厚。
评课研讨篇
课后，工作室核心成员对本节课进行了点评。
聂新利老师说：“本节课首先是以题理知，通过几道简单的例题来回顾做此类问题的依据，那就是两点之间，线段最短，以及垂线段最短。在老师的引导下，学生能够抽象出数学模型，并会在实际问题中应用。”
赵小凤老师点评道：“通过以题理知，教师和学生一起追根溯源，系统掌握初中阶段的线段最值问题。通过学生的动脑、动手、思考、操作、交流，达到巩固掌握，形成能力。”
周红梅老师说：“这次复习课选题很全面，通过一系列环节，建构知识系统，使学生对最小值问题有了全面的理解，并且注重抓基本图形的使用条件。整节课有分析，有归纳，有提炼。”
名师引领篇
工作室核心成员蔡涛老师带领大家解读新课标，跟大家分享自己对于课标的理解。并鼓励大家以新的理念指导学科教学，聚焦素养，彰显本质，使学生能力真正做到提升。
最后，工作室名师马荷红对本次活动做一个总结，感谢大家带着对数学教育的热爱，积极参与到工作室的活动中来。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。希望全体成员能够在实践中收获幸福，在求索中收获成长！