陶笛社团初心
为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记对非物质文化遗产保护工作的重要指示精神，传承和保护非物质文化遗产。学校为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，确立了“让每个孩子人格得以完善，智慧得以丰盈，潜能得以挖掘，个性得以彰显，身心得以康健”的育人目标。学校大力推进“优秀传统文化进校园活动”于2020年10月8日成立了少儿陶笛乐团，至今已有43名社团成员。学校为孩子们提供了展示自我的机会，在每一次的活动中，成员们积极参与，相互协作，形成了良好的团队氛围。为爱好传统乐器的同学们提供了一个学习和展示自我，促进交流的平台。让学生体会中国传统文化的韵味。
家校携手共育弘扬传统文化
1.自我评价，提升内在动力
一个人只有学会了自我欣赏与反思，才能从陶笛学习的过程中获得成就感，激发起持续练习的热情。为此，我们运用了四步骤学习法，即：看、听、评、纠，引导学生学会自我评价。
2.互动评价，共享合作成果
在课堂教学中，每次学生表演后，教师引导学生分别从演奏姿势、气息运用、指法、节奏的掌握等几个要点，开展同桌互评、组内赏评、全班共评，通过欣赏别人的演奏，学生对自己的演奏水平也有了全新的认识。
3.教师点评，明晰努力方向
对于小学生来讲，器乐教学中，除了激发他们自身的驱动力，更为重要的是发挥教师的主导作用。
4.家长参评，养成良好习惯
学生的陶笛学习成果需要在家长的鼓励和赞赏中得到巩固和提升。在家长鼓励性的评价中，不仅激发了学生吹奏的兴趣，每天持续的练习也有效的提高了学生吹奏的音准
5.日常考评，提升学习质量
每学完一首乐曲，学生们就可以考级，优秀的学生都可以登上“光荣榜”，还可以荣升为“小老师”，“小老师”每辅导一名徒弟过关，就可以获得一颗金星，每学期获得两颗金星的学生期末可以获得“最佳指导奖”证书。
传承非遗
2023年5月30日， 临沂非物质文化遗产沂蒙泥哨传承人张宗沛先生，带着《玩无止境的沂蒙泥哨——新课标课程融合》走进乌鲁木齐市第八十七中学。
张宗沛先生一进校门由我校优秀少先队员献花表示热烈的欢迎。
由学校优秀少先队员献上少先队员最珍贵的礼物——红领巾。
活动中，小小传承人们一起吹奏了《布谷鸟》、《梦中的额吉》等曲目，他们通过多声部陶笛曲度目练习、演奏，培养孩子们良好的听觉习惯和素养，并获取世界多元音乐文化。
一张张太阳花一样的笑脸上，洋溢着是小传承人的骄傲和快乐。
泥哨作为一种古老的乐器，属于我国非物质文化遗产。沂蒙泥哨传承人张宗沛老师，倾力九年时间挖掘、传承和创新，丰富了泥哨种类和款式，改进了工艺和品质，赋予泥哨新的文化内涵，将音乐、美术、陶艺融为一体，开发了4scream课题，引进意大利最先进的科学教学法，制作免费网课供爱好者学习推广。
今天，张宗沛老师带来了他自己制作的陶笛，赠送给到场的部分学生，并为大家做了精彩的讲座。张老师讲到：泥哨既是最古老的乐器，又是最新的时尚乐器，它是属于在全世界各地普遍开花结果的各民族乐器。张老师向大家介绍了泥哨名称的来历以及发展史，并简要介绍了4scream综合课程，他鼓励在座的各位领导和老师们也加入到泥哨学习的队伍中来。
风采展示
本次活动助推师生获得中国传统艺术文化，促进陶笛课程的开展。小小的陶笛，大大的梦想，乌鲁木齐市第八十七中学的艺术梦正乘着这小小的陶笛扶摇直上，扬帆远航。
图片：栗梓夏 何浪
李智 刘懿婷
编辑：薛晓君
初审：赵雪芹
终审：马昌 艾则孜•依不拉音