时维九月，序在金秋。四时俱可喜，最好新秋时。如果说，秋之美在于积蓄与勃发，那么教之美，在于钻研与提升。为了推动课堂教学改革，提高课堂教学实效，促进教师的专业能力，2024年9月24日，光山县第九初级中学小学部二年级开展了语文教研活动。易晓岚老师老师和二7班的孩子给我们带来了一节精彩的随文识字课《田家四季歌》。
雷校长、一二年级语文教师参加了本次教研活动。
教学伊始，易老师老师通过复习第一课时词语的方式导入本节课，并提问学生认读以便于加深学生对上节课的学习的记忆从而引入课题《田家四季歌》。
一堂好课要有好的目标，易老师根据低年级学生学习心理和本篇文章的要求制定了本堂的学习目标。
田家四季歌是一首儿歌，按照春夏秋冬的时间顺序描绘了农民一年的农事活动，读起来朗朗上口，易老师为培养学生良好的读书习惯，点名朗读并及时纠正学生在读书时出现的问题。
在最后易老师及时出示课堂练习题，让学生在课堂上将本节课所学内容进行消化巩固。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，低年级组语文教师进行研讨。老师们积极参与，交流课堂中的亮点及有待改善的地方。
宋正梅老师，对易老师的这堂课提出了自己的见解，首先她肯定了易老师根据低年级学生的学习心理制定了本堂课的学习目标，通过引导让学生充分发挥自身能动性。
在评课结束后，雷校长对二年级的语文教学提出了要求，作为九中的老师，应秉着谦虚好学的态度向有经验的老师学习，不断提高自己的教育教学能力。
不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。不忘初心，实践于行。相信在追寻教研之花的路上，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福！