——记玛纳斯县各学校参加2023年昌吉州大中小思政课一体化建设研讨会活动
为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推进玛纳斯县大中小学循序渐进、螺旋上升开展思政课一体化建设,形成纵向衔接、横向贯通、区域联动、一体化推进的“大思政”育人格局，玛纳斯县教育工作服务中心组织全县思政课兼职教研员、各中小学书记、校长、名师工作室主持人及部分成员、教研主任、教研组长、思政课教师共计15人于2023年5月30日参加了昌吉州教育局组织的为期一天的“2023年昌吉州大中小学思政课一体化建设系列活动”。
活动包括专家讲座、课堂展示、专家点评、实地参观、座谈交流五个环节。
环节一：专家讲座领航向 思政教研促提升
来自新疆师范高等专科学校马克思主义学院的周瑾院长为我们带来了讲座《守好一段渠，种好责任田,落实立德树人根本任务》。周院长的讲座内容丰富，内涵深刻，她重点围绕“守好一段渠，种好责任田，落实立德树人根本任务”这个主题，从纵向衔接如何实现大中小思政课一体化建设，在不同学段循序渐进，螺旋上升，讲准、讲深、讲透、讲好思政课的角度；以及横向贯通如何实现思政课程和课程思政的区域融合两个方面，对我们进行了深刻的阐述。周院长的讲座是对我们思政课教育漫漫长路上的再一次抛砖引玉和思想升华，对于我县进一步加强大中小思政课一体化的建设具有重要的指导意义。
环节二：课堂展示引思考 一体化建设待推进
来自昌吉州第三中学思政教师阿依古丽、昌吉州第一中学思政教师张绪成、昌吉州第一中学思政教师田桢钰三位老师分别带来了《守正不守法》《法律保障生活》《全民守法》三节研讨课。三位教师精心设计教学和学生活动，通过丰富的学生活动突出主题，增强学生体验，为我们展示了当下比较真实的小学、初中、高中的思政课堂，引发了所有参会的专家及思政教师的思考。
环节三:专家点评找问题 把脉会诊促提升
来自奇台县二中的吴校长和周瑾院长分别对这两节课进行了精彩的点评。他们分别从优点、问题、建议三个方面进行了评价，发人深省、受益匪浅。吴校长指出:教研的生命力一定在课堂上，建议一节课的活动不能太多，一般不超过3-5个，只有这样学生才有时间深入思考；要等学生，不要跟学生抢时间，要留给学生足够的思考、交流、表达的时间。周院长建议:案例的选取要典型，不能跑题，要贴近学生的生活，数量要适中，并把每一个案例挖掘透彻；法律语言要准确、规范，教师要提升自己的专业素养；学生活动的参与不要浮于表面，浮于形式，要注重参与的方式、内容，更要注重学生真实感受的体验与表达。两位专家的点评中肯、务实，让我们看到了实事求是、精益求精的教研精神。
环节四：基地参观促交流 红色基因重传承
来自昌吉州第三中学的康日佳校长带领全体参会的专家、领导和教师参观了州三中爱国主义教育基地。让我们又一次正面接受了爱国主义教育的洗礼，另外，基地的党史教育和3D课堂展示给教师们留下了深刻的印象。
环节五：座谈交流学经验 专家建议点迷津
来自昌吉州部分县市的思政教研员和书记、校长交流了本县或本校在推进大中小思政课一体化建设中的成功经验和问题困惑。最后周瑾院长对一些好的做法给予了充分的肯定，同时针对大家的困惑进行了统一的解答，周院长建议:1.进一步加强学习，树立大思政、大课程的观念，把一些重要的社会力量纳入到我们思政教育的团队。2. 鼓励各学校书记、校长带头做思政教育的课题，以课题带动教研，促进教师专业成长。3.对思政课程和课程思政的教学要注重党建引领，党建融合，加强党对教育事业的全面领导和绝对领导。4.州上要定期对思政教师进行专业理论测试，同时加强对思政教师的专业培训。
在这充满生机和活力的季节里，我们收获的是喜悦，是希望。丰富多彩的研讨活动，使思政教师们拥有了更多参与和学习的机会、共享和交流的空间，助力我们在专业的道路上砥砺奋进！