随着德育为先、能力为重、全面发展的教育理念得到普遍认同，素质教育体系不断完善。新课程、新教材、新课堂就是从宏观到微观、自上而下推动的教育深化改革的战略，同时也是国家发展的基础，为深入贯彻新课程改革，5月31日我校数学组再次召开了课改学习推进会，强化新课标的知识和理解并共同探讨如何实施。
这次教研活动收获很大，从最基础的核心素养问题贯穿到课程始终，从对学生成绩的专注转移到了学生个人素养的发展，利用学科特点，对学生进行潜移默化的改变。这是全体老师一直要努力的方向。对教师来讲，课程纲要要求教师站在一个学期的长度，整体把握自己的教育教学工作，增强学期教育教学工作的系统性、整体性和可预见性。
数学组老师在李进侠组长的带领下进行了深入交流沟通后，各年级老师也发表了自己的观点。
数学组的老师们，认为要改变教学结构，创设与学生生活密切相关的情境，激发学生的求知欲，使学生由被动学习变为我要学、我想学；引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探索、合作交流，自己发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。最后数学组老师们针对数学学科的特点，将数学的课堂模式总结为五步教学法：
导：创设情境发现问题
学：合作探究解决问题
展：展示交流内化提升
练：深化提高拓展应用
结：回顾整理总结反思
最后，吴校长总结、指出关于新课标新理念的学习，始于当下，却不止于未来。让新课标有效的指引我们每一次的备课、上课以及反思，使其最大化的发挥指引作用，结合生活实际进行实践，不断创新活动方式，提升课堂效率，培育社会主义合格的建设者和接班人。