“学无止境，教无止境，研无止境”。备课是上好课的前提，集体备课是互相挖掘教师智慧，形成教学合力，提高教学水平的有效手段。2023年5月25日，芦柞镇三合小学六年级数学组组织了本学期第二次集体备课。
张静老师作为主备人，首先讲解本单元的大概，之后老师们坐在一起深入钻研教材和大纲，明确这一单元在教材中的地位和前后联系，明确单元教学目标，教学重难点，课时分配以及教学设想。然后，各自提出自己对本单元有疑惑的地方，一起研讨共同解决！
而后，各位老师根据主备课人的发言以及自己对本节课的理解，或发现优点，或提出建议。
上课啦！张静老师吸取各位老师们建议，大胆地展示了自己的课堂教学风采，以新课标为引领，为我们呈现了一堂生动活泼而又构思新颖的课堂。
【激趣导入】此环节张静老师用《二桃杀三士》视频故事导入，设置疑问，为整堂课埋下伏笔，很好的激发学生兴趣。
张静老师抓住关键字，理解“总有”，“至少”。
【小组活动环节】充分给予学生自主动手的机会，让每位同学都参与到小组活动中。
【反馈展示】组织每组学生汇报讨论结果，对比哪种方法更清晰明了。
【及时练习】对新知识的及时练习，进行学生做题思路的引导，“说完整”，“谁还想说”，“还可以怎么说”。
【小结归纳】对鸽巢问题进行模型化，如何解决这样的鸽巢问题。
【评课环节】课后六年级数学组各位老师进行了激烈的交流与探讨，让人受益匪浅。
通过此次集体备课，加强了教师之间的合作，充分发挥了集体的智慧，为大家的教学提供了积极的导向，帮助教师进一步对教材的理解与把握，从而整合教学资源，达到优势互补、资源共享，不断提高教育教学质量。