不分析无以明得失，不总结无以促成长。为了更好的总结教育教学的经验，为提高复习备考的实效性和精准性，扎实有效地做好2023年中考备考工作，及时发现、解决问题，促进教学的进步，扎实有效地做好2023年中考备考工作，2023年三亚市中考模考化学成绩反馈暨备考培训会于5月30日在三亚市教培院召开。全市九年级化学教师70余名参加了此次会议，会议由三亚市兼职教研员田玉胜老师主持。
会议开始，由田玉胜老师针对本次三亚市第二次模拟考试结果，通过各校平均分及总分排名变化、各校近几年考试成绩变化和优秀率及格率等方面，用详实数据进行横向和纵向的比较，分析教与学的优势和存在的问题，深刻剖析了本次模拟考试在教学中存在的问题，分析具体而深入，又以出题人的身份从本次模拟考试的知识点考察、得失分情况、学生学业发展情况、改进措施等方面进行了分析，进一步明确了下一步老师们的工作目标和工作重点。
随后，田老师结合真题及本次考试各个题目得分情况给出了他的备考建议：1抓住课本主干、严格落实应会必会题目，2注重化学实验，凸显学科特点，3注重大概念的引领、凸显科学素养，4关注生活生产、创设真实的问题情境。
短暂的休息后，三亚一中的张亚婷老师以《冲刺中考，能力提升》为题，以历年中考能力提升题分析，类型题突破，综合能力提升三个方向展开，所讲述内容恰为现阶段最关键的能力提升题备考内容。张亚婷老师从真题出发，认真分析题目背后所要考察的能力以及学生十分的原因，让在座老师受益匪浅。
张亚婷老师将能力提升题主要分为了科普阅读、图标分析能力题、微观图示识读及与化学符号转换的能力、书面表达能力几个类型的题目，并按照不同的题目类型给出了不同建议。例如，科普阅读类题目要认真一字一句阅读，寻找答案以及知识线索等。并以自身教学经验总结出各类题型的应对方案。
会议的最后，人大附中三亚学校的陈培培老师以自身经验做了《强化实验教学 ，提高复习效率》的微专题汇报。陈老师从理论出发，首先向我们论证了实验教学在整个复习过程中的重要性以及实验在复习过程中的意义。既然实验复习如此重要，那么要如何将实验融合到复习过程中来呢？陈老师讲述了在进行二氧化碳的实验室制取这一课的复习时，她所运用的方法，比起整节的实验课，将实验化整为零，让学生自己总结实验方案记忆更为深刻。
陈老师将实验题目常考题型分为四类： 物质成分、性质的探究；定量数据测定的探究；反应条件及影响因素的探究； 实验操作中异常现象的探究。通过实验探究的一般步骤：提出问题→猜想假设→设计实验(取样、实验操作、实验现象)→得出结论→交流评价对这几类题型进行了一一探究。
星光不问赶路人，时光不负追梦人。通过本次会议老师们互相交流宝贵经验，为今后的复习教学制定更为科学有效的方案。在接下来的一个月中各位老师必将争分夺秒巧复习，同学们必然勤学苦练创佳绩！