随着我校本学期"走进常规公开课″、"青蓝工程计划"序幕的拉开，同课异构教研活动也如期开展。
如切如磋，如琢如磨。五月微醺的风吹进校园，29日上午，我校政治教研组的两位年轻教师正在酝酿精彩。
武文潮和杨璐老师授课的课题是：七年级下册第三单元第八课《美好集体有我在》的第一框《憧憬美好集体》。
该课对应的课程标准总目标是：学生能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神，主动承担对学校和社会的责任。对应政治核心素养中健全人格的要求是：树立正确的合作与竞争观念，学会处理个人与集体的关系。
武文潮老师的课堂有理论高度和支撑、以大单元教学为导向、鲜明的主线为统领，围绕本节课的两个知识点"共同的愿景、良好的氛围"，设计了四个任务探究活动。开篇展示了学生熟悉的校徽图案，伴随讨论学生进入课堂。课上有学生喜闻乐见的研学活动情境，学生自主阅读、分组讨论、明辨是非。学生在学习应知应会点的同时，认知和情感得以升华，最终收获共识：美好集体是我们共同学习、生活的精神家园，同学间应相互关爱，要善用关爱的智慧，不能伤人自尊；在关心集体发展的同时，更要关注社会和国家的建设与发展。
杨璐老师整课的亮点是：思路清晰，教风老练。教师的说教甚少，更多地利用贴近学生生活、身边的事例、甚至就是学生自己遇到的问题，来设置情境。课堂中学生的主体地位得以彰显，积极性得以调动。学生在活动中讨论和回答问题、交流思想。通过自身的感悟和表达，感受到自己现在所在的集体就是这样一个美好的集体：有共同的目标、充满关怀与友爱、善于合作。从而自然生发出对集体更深厚的情感与热爱，更愿意为集体贡献自己的力量。知识悄然于无形之中落地。
课后，两位教师分别从不同的立意角度，阐释了自己的设计理念。参与听课的校领导和教师提出了中肯的建议，希望两位年轻教师在继续发扬优点的同时，更多关注教学的细节、提升教学的智慧、让知识更多地落地、升华，更好地发挥思政课在学校教育中"润德"的力量。
同样的课题，别样的风采。两位教师年轻而不失教学功底的厚重，与入校以来，学校的重视、组内教师常态的交流切磋和自身的好学不无关系。
"一花独放不是春，百花齐放春满园"，在智慧的碰撞中，听课的教师收获了视听享受，同时也引发了对自身教学的反思：如何更准确地把握课标的要求,怎样让知识落地、升华？如何让学生爱上思政课，真正有所获？这是每位教师应思考的问题，也是举行同课异构这样的教研活动的价值所在。