弘扬优秀文化，争做文明少年 ——中小学文明礼仪教育宣传周活动总结

红卫农场中心学校中学部

       一、积极行动，整体参与

       本次“文明礼仪”教育宣传周活动，我校领导高度重视，全校老师，特别是班主任认真对待，积极行动，狠抓落实。各班级围绕主题，积极深入开展宣传教育和实践活动，全校同学认真加强学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪，注意从小事做起，做到学有所得，学以致用。

       二、内容丰富，实效性强

    文明礼仪教育宣传周活动期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动。

1.通过国旗下讲话、校园小广播等形式大力开展文明礼仪宣传活动。=

2．发挥课堂主阵地，共上一节思政课

充分发挥课堂教育教学的主阵地对学生进行思想政治教育，将社会主义核心价值观渗透到课堂教学目标中。共同上好一节思政课，加强对学生《中小学生守则》“关注48个生活细节”“八礼四仪”等文明礼仪知识的教育，教育学生在日常生活中要时刻以《中小学生守则》来约束、规范自己的言行，做到心中有规矩，做事守规矩。

3．归纳十大不文明行为，改正不文明习惯

    引导学生进行自我反思和检查，看自己是否存在不文明的行为或习惯。同时观察自己身边的同学、亲人等是否有不文明行为，然后各班级归纳总结的学生十大不文明习惯，张贴公布在适当位置，作为本次活动周重点改正的不文明习惯。学生在自我反思的过程中，发现自己也会存在一些不文明习惯，明确自己的不文明行为带来的消极影响，并决心改正。真正做到了发现问题、解决问题，让文明之花开遍校园。

4．开展“五个一”活动，多层面多角度多形式的教育引导

    即：上好一节班会课、看一部文明礼仪专题教育片、读一篇文明礼仪文章、办一期专题手抄报、唱一首以文明礼仪为主题的歌曲。通过不同形式的宣传教育，让学生明确文明礼仪的重要性，并在日常学习生活中改掉陋习，传承文明。从点滴做起，“勿以善小而不为”，让自己成为有知识、有文化、有教养、有素质的学生。

5．开展征文评选活动，在字里行间传递文明

    开展以“文明礼仪伴我行”为主题征文活动，让学生结合自身体验用文字来传达对“文明礼仪”的深刻理解和认识，激励学生提高文明素养，争做文明小公民，在字里行间传递文明，让文明的星星之火成燎原之势，共同营造文明的育人氛围，共同打造文明班级、文明校园。

6．写文明日记，记录生活中的文明故事

    利用日记，让学生记录生活中的文明故事，将文明的火种传递下去，影响学生的品行，感化学生的心灵。

    三、规范了学生言行，增强了自主能力

    本次活动，组织开展了一系列源自学生实际、切合学生实际的活动，通过形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学的自主性、自觉性，进一步规范了学生的言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，达到了活动预期的目的。

    接下来的工作中，我们会以此次活动为契机，继续教育引导学生进一步加强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风气。