为贯彻落实教育部和省教育厅幼小衔接工作要求，扎实推进我市幼儿园与小学科学有效衔接，切实提高入学准备和入学适应教育的科学性和有效性，促使我市幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为明显转变，形成良好的教育形态。12月14日下午，由市教育局主办、市教育学院承办、长春优度优乐教育研究中心和南京康轩学前教育研究院协办，共同开展了白山市幼儿园、小学幼小衔接专题培训暨工作推进会，邀请了学前教育和小学教育专业领域有深度研究的汪骏、陈悦两位专家进行专场直播讲座。此次活动全程直播，共计4000多名教育行政部门人员、一线教育工作者以及部分家长代表相聚云端，通过小鹅通线上直播平台参加了培训。会议由南京康轩学前教育研究院陈悦主任主持，市教育局副局长臧贻明同志在会议上致开幕词。
南京康轩学前教育研究院陈悦主任主持会议
白山市教育局臧贻明副局长致开幕词
他提出，科学的幼小衔接，是基础教育高质量发展的关键性工程。近年来，各地各校（园）积极探索、奋发努力，在推动幼小科学衔接、实施入学准备和入学适应教育的实践中做了大量工作，取得了一定成效。但也应该清醒的认识到，还广泛存在着幼儿园超前教学“抢跑”、小学非“零起点”教学“快跑”、校外培训机构以幼小衔接名义违规开展超前培训的“助跑”等现象，这些问题的治理仍是一个长期的、复杂的过程，需要全市教育行政和教研部门、各小学和幼儿园统筹谋划、深入研究、系统推进。
他强调，推进我市科学幼小衔接工作，要着力在四个方面下功夫。第一，要着力在树立幼小科学衔接全新理念下功夫。理念决定行动。做好幼小科学衔接，要求我们必须以更高的教育站位、更广阔的教育视野、更深邃的教育战略来审视和落地幼小衔接工作。要明确科学衔接的核心目标，注重幼小两端发力、双向衔接，突出做好全面发展，做到有效衔接。第二，要着力在探索幼小科学衔接路径上下功夫。一方面，要做到立体衔接，创新幼小协同多元模式。另一方面，要做好课程衔接，强化幼小协同内涵建设。第三，要着力在强化幼小科学衔接全方位保障上下功夫。要加大行政统筹力度，整体推进；要建全方位长效机制，深入推进；要突出教研支撑作用，高效推进；要加强教师队伍建设，稳步推进。第四，要在凝聚幼小科学衔接育人合力上下功夫。要转变家长育儿观念，促进家园合作；要提升家长育儿能力，提高衔接成效；要强化新闻宣传，营造良好氛围。
此次专题培训暨工作推进会主要围绕多元视角下的幼小衔接、解读《幼儿园入学准备指导要点》、落实幼小衔接、小与幼的不同合作、幼小科学衔接工作的审视与反思几个内容开展，立足国家政策角度，指引幼小衔接实施方向，给予专业的理论指导。
首先，南京市家庭教育研究会常务副会长、南京市家长学校总校主任、《小学生入学准备与适应指导研究》子课题课题负责人汪骏教授进行了《万丈高楼平地起——如何做好双向衔接》主题讲座，分享了多元视角下的幼小衔接工作。从双向衔接、小学入学适应案例、为什么要衔接、衔接的十五字诀四个方面进行了阐述，对比小学与幼儿园生活的不同，分析学习差异的因素，提出学习能力提升策略。课程结束后，针对在线观摩的教师及家长们提出的问题，耐心细致为之答疑解惑。
其次，南京康轩学前教育研究院陈悦主任进行了《科学幼小衔接 促进幼儿园高质量发展》主题讲座。从解读《幼儿园入学准备教育指导要点》、落实幼小衔接小与幼的不同合作、幼小科学衔接工作的审视与反思三方面展开培训。通过案例分享，展示研究成果，从实操经历中提炼有效的策略及经验，为老师幼小衔接教育工作提供可行性的建议与实施策略，引领教师正确审视与反思幼小科学衔接工作。
本次培训，与会的各级教育行政人员、校（园）领导、老师及家长们，能够认真聆听专家讲座，积极参与学习互动，详细记录学习笔记，会后各校（园）还组织教师进行交流研讨，分享心得感悟，真正做到学有所思、学有所悟、学有所获。
人生百年，立于幼学。学前教育是终身教育的开端，幼小衔接是幼儿成长过程中的重大转折。我们要以此次专题培训暨工作推进会为契机，推架起双向衔接的桥梁，为幼小科学衔接打下坚实基础。在今后推进幼小科学衔接工作中，紧紧围绕四个方面的要求，统一思想、提高认识，细化举措、强化保障，建立幼儿园和小学双向持续衔接机制，切实解决幼小衔接中的具体问题，构筑“幼有优育，学有优教”的幼小衔接新生态。