立足课堂 聚焦有效——五年级组教研

       课堂是实施素质教育的主战场，是教师与学生互相沟通的主窗口。为着力打造有效课堂，加强校内教师的教学交流，实现资源共享，促进教师努力学习，锐意创新，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中收获成长，从而实现双惠双赢，    2023年5    月    31 日，我校五年级组举行了“语数课堂中如何训练学生倾听能力”主题教学研讨活动。

      王春梅老师执教五年级数学下册《找次品》课程。以找次品这一探索性操作活动为载体，让学生通过观察，猜测，试验等方式探索解决问题的策略。感受解决问题策略的多样性和优化思想，培养观察，分析，逻辑推理的能力，并学习如何用直观的方式清晰，简洁，有条理地表示逻辑推理的过程。王老师通过一系列找次品的活动，由简单到复杂，由特殊到一般让学生在比较、猜测、验证的活动中逐渐感悟总结提炼，最终理解了为什么分三份、尽量平均分。课堂上学生不断对比、不断批判、思维一直在相互碰撞、跌宕起伏，真正经历了柳暗花明的思维境界。学生发现规律、理解规律后脸上洋溢的欣喜就是很好的说明。

        李阳阳老师执教的是五年级语文下册《手指》一文，李老师以漫画开始授课，用表格串联内容，思路清晰，机智巧妙，课程联系生活实际，充分发挥学生想象。授课紧凑有序，表述准确得体，语言幽默风趣，内容难易适当，板书设置新颖。教学中注重引导，由浅入深，不断激发学生学习积极性。李老师特别注意让学生品味作者的语言及总结作者的写作方法，并让学生练习仿写，这一点尤为可贵。纵观整节课，学生学习热情高，课堂氛围好，授课声情并茂，朗读有声有色。

        课后，听课教师和孙主任针对这两节课进行了精彩的点评和讨论，大家畅所欲言，热情高涨。此次活动，将会使学校的课堂教学研究活动继续延伸推进，引领我们把日常教学工作做得更有成效。