夏天在好吃的冰淇淋里；
夏天在漂亮的花裙子里；
夏天在凉爽的空调房里；
夏天在欢快的嬉水池里；
六月的脚步悄然而至，孩子们有关夏天的话题也多了起来……
趁着这个话题的热度，我和孩子们分享了绘本《太阳爱吃冰激凌🍦》：
夏天到了，太阳热得直冒汗，两个脸蛋都烧红了，好想吃个凉凉的冰激凌，小动物们带来了不同口味的冰激凌刚靠近太阳就化了，太阳难过得快哭了。
小狐狸找来巧手风婆婆，给太阳做了件五彩云衣，一下子凉快了；小狐狸又拉来满满一冰激凌，太阳吃了冰激凌后终于凉快了……
孩子们对于“夏天”这个话题非常感兴趣，有关“我眼中的夏天”绘画活动由此展开……
中班艺术领域活动目标🎨：
1.支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
2.引导幼儿学习在画面的中心位置安排主要形象，并把它画大些，鼓励幼儿丰富画面内容。
3.引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。
4.引导幼儿体验折纸的乐趣，学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。
Part 1《好吃的冰激凌🍦》.
小朋友们对吃的冰激凌形状非常感兴趣，《指南》中指出：“教师应支持幼儿按自己的想法做事或提供必要的条件，帮助孩子实现自己的想法。”
基于孩子们的兴趣，我们通过让孩子看一看冰激凌的图片，说一说冰激凌的形状，最后做出自己心目中冰激凌的样子。
让我们跟随孩子们的脚步，一起来欣赏他们做的手工冰激凌吧🍦。
首先准备一张自己喜欢的卡纸，把冰激凌甜筒用胶棒粘贴在卡纸上。
👧🏻：“我喜欢粉色的，我可以做一个草莓🍓味道的冰激凌🍦。”
👦🏻：“我喜欢蓝色的，我可以做一个蓝莓🫐味道的冰激凌🍦。”
把冰激凌🍦甜筒粘到纸上，再用黑色记号笔进行装饰，画上自己喜欢的花纹样式。
“让我们来看一看，谁画的花纹样式最漂亮呢？”
再给冰激凌甜筒外面做上一圈奶油吧。
“揉一揉，搓一搓，团一团。”
冰激凌球也做好了，颜色不同，味道也是不一样的呦。
“把它们粘到纸上去，轻轻的用手按压一下。”
好吃的冰激凌🍦做好了。
让我们再给它装饰一下，撒上甜甜的糖果粉。
“哇塞！真的是太漂亮了！”
Part 2《西瓜扇》.
👩🏻：“夏天除了可以吃冰激凌🍦解暑降温外，我们还可以吃什么呢？”
👦🏻小帅说：“我们还可以吃水果，我妈妈跟我说吃西瓜可以清凉解渴。”
👩🏻：“夏天烈日当空，吃一口甜甜的西瓜，真的是一件特别幸福的事情。”
让我们自己动手做一把神奇的“西瓜扇”，为炎热的夏天送去一份清凉，一起来看一下“西瓜扇”的制作过程吧⬇️。
先在红色的果肉外面粘上绿色的果皮。
注意，果皮的颜色是不同的，靠近果肉的地方是浅绿色，再外面是深绿色的。
西瓜皮粘好后，需要给西瓜画上黑色的小种子。
“小种子可真可爱呀，一粒一粒黑黑的，小小的，如果再给它添上一条黑色的尾巴，它是不是就会变成小蝌蚪呢？”
“西瓜”制作完成，现在的任务是把它折成扇子的形状。
翻过来折一下，再翻过去折一下，小小的“西瓜”纸片在小朋友们的手里自由舞蹈，在教室里形成一道亮丽的风景线。
最后一步对折完成。
小扇子还需要一个把手，我要给它做一个一个粗一点的，这样扇子才不会断。
“西瓜扇”制作完成了。
“3、2、1看镜头，耶✌🏻。”让我为你扇扇风吧，是不是感觉特别凉快呀？
Part 3.《夏日凉拖》.
👩🏻：“炎热的夏天到了，避暑的好去处又在哪里呢？当然是小朋友们最喜爱的海边了。提着小桶，拿着铲子，带着帽子，穿着拖鞋踩在金色的沙滩上，和好朋友们互相追逐打闹，肆意奔跑。”
那让我们做一双夏日凉拖，一起奔向金色的沙滩，去自由的玩耍吧⬇️。
“小小的凉拖分为上下两部分，让我先把拖鞋底部做一点装饰吧。”
发挥我们的想象力，用马克笔大胆的在纸上创作吧。
“再为凉拖做上鞋扣，这样鞋子就不会从我们的脚上掉下去了。”
夏日凉拖制作完成了，我们帮它找一位好朋友吧，“两个小朋友，永远不分离。”
我们快穿上，一起去海边尽情的踩水玩吧。
Part 3.《驱蚊神器》.
👩🏻：“夏天来到，咬人的蚊子也出动了，快想一想有什么好的方法可以消灭蚊子呢？”
👧🏻：“可以喷上蚊子药，贴防蚊贴，点蚊香……”
👩🏻：“小朋友们真的是太聪明了，那让我们自己动手制作蚊香吧，看看哪一位小朋友消灭的蚊子是最多的⬇️。”
先用黑色的记号笔在纸上画上蚊子，尖尖的嘴巴，长着翅膀，成群结队的飞在空中。
“嗡、嗡、嗡，蚊子的叫声可真讨厌。”
画上驱蚊神器-蚊香，它是黑色的，一圈一圈缠绕起来的。
再用剪刀小心的将画好的蚊子剪下来，涂上胶棒，粘贴在画好的蚊香上面。
“哇塞，蚊香的作用可真是太大了，竟然消灭了这么多的蚊子，快来帮我们看一下，谁消灭的蚊子数量比较多呢？”
Part 4.《下雨天的大蘑菇🍄》.
随着梅雨季节的来临，雨下的越来越频繁，轰隆隆的雷声，响彻大地。在下雨天时，小朋友们会穿上自己的小雨靴，小雨衣，在雨中快乐地嬉戏！
那天，我们正在户外踩水坑时，忽然，有小朋友惊呼：“快看，这里长出了两颗东西，圆圆的，滑滑的，”其他的小伙伴听闻，便一拥而上的议论开来……
👦🏻： “这可能是外星人，”（👩🏻可能是的，可是它为什么会雨天出现在这里呢？”）
👧🏻：“我觉得是树上的果子掉下来了，”（👩🏻对的，我觉得也有点像，但它为什么会滑滑的呢？”）
于是我们展开了激烈的讨论，小朋友们还自己动手画了下雨天的大蘑菇⬇️。
蘑菇🍄像伞面一样的部分叫菌盖，像伞柄一样的叫菌柄，伞面里面的褶皱部分叫菌褶，菌柄最底下的叫菌根。
“大多数蘑菇🍄都有这些结构，这些我们小朋友们都学会啦！那亲爱的爸爸妈妈，你们认识吗？”
“所有的蘑菇🍄都长得不一样，就比如说我们画出来的也是不一样的。”
每一个蘑菇🍄都有它自己的特色，能让我们一眼就可以区分它们！
我们给画好的蘑菇🍄涂上颜色吧。
“看我们涂的漂亮吗？”
小朋友们也要学会如何辨别毒蘑菇🍄。
比如说是颜色，有毒蘑菇菇面颜色鲜艳；第二是看形状，有毒蘑菇形状怪异；第三是对于不认识或从未吃过的野蘑菇，千万不要采摘食用呦。
“当当当当，又好看又好吃的蘑菇就画好了。”
“爸爸、妈妈快来看一下我们的蘑菇好看吗？它们的外形是什么样子的？关于蘑菇🍄的故事还未结束呦……”
Part 5《百变雪糕》.
提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。
对小朋友来说，夏天，是尽情享用的冰激凌，是清凉消暑的小扇子，是挡风遮雨的小雨伞，更是那甘甜可口的大西瓜。因此，我们选择了《百变雪糕》这一主题进行课程故事的收尾，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，让幼儿了解夏天并萌发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。
老师出示雪糕图片，小朋友们积极讨论后，自己尝试动手设计属于自己的雪糕样式。
首先小朋友们自己设计出了雪糕形状。
并且还说出自己设计的雪糕是什么味道的，孩子们全程都兴致勃勃的与小伙伴进行分享交流。
“现在我要给雪糕涂上好看的颜色了，一种颜色代表一种味道。”
“咬一口冰冰凉凉，甜甜的，实在是太好吃了。”
“自己动手设计，装饰，涂色完成的作品，别提多有成就感了，爸爸妈妈快看我们棒不棒呀？”
“1、2、3茄子。”
夏天如同好吃的冰激凌，雪糕，西瓜……会让人酸酸甜甜的，想要一直甜下去。
虞永平教授说“适宜性”是幼儿园课程建设过程中需要坚持的一个重要原则，追求适宜性也是幼儿园课程建设的重要价值指向。
从幼儿个体、经验、兴趣、班级情况出发，建构和实施科学、合理的艺术🎨活动显得尤为重要。让孩子们成为发展的主人，围绕幼儿的兴趣、问题展开，这是教师与幼儿之间真实的学习与探索的过程……
凉意吹拂心田，
这个夏天好像又有了新的期待!
我们的故事未完，
精彩在后面，
敬请期待……