为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等文件精神。根据上级通知要求，五家小学立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，充分发挥“劳动教育宣传月”的宣传、教育、激励效益，开展了多种实践劳动教育。
为培养学生动手、动脑和生活实践能力，引导学生树立正确的劳动观念，使每一名学生真正获得劳动技能、提升核心素养，切实做到“以劳赋能、以劳树德、以劳启智、以劳育美”，我校通过升旗仪式来礼赞劳动。用生活实例告诉全体师生劳动与人类是密不可分的，劳动创造幸福，奋斗开创未来。
为深入的传递“劳动最光荣”的活动思想，我校各班级开展了形式多样的主题班队会，通过实例还让学生感知“劳动最光荣”，传递“劳动最光荣”的理念,号召大家在生活与学习中不怕苦,不怕累，勇于克服困难，形成正确的劳动价值观。
榜样的力量是无穷大的。通过组织全校师生观看纪录片《大国工匠》，师生们了解劳动不仅仅是体力劳动，它更加依赖于人的智慧和创造力,是人类通过思考、分析、解决问题等活动来完成工作的过程。在学习“工匠精神”的同时，师生们更感恩每一位劳动者的辛勤付出。他们用实际行动来展示自己的决心，用自己的双手创造美好的生活。
劳动是创造我们美好生活的源泉，美好生活的记录员当然是我们可爱的孩子们。学生们通过制作手抄报、绘画的形式，向大家传递着劳动的美丽。在活动中他们感受今天的美好生活都来源于劳动者的辛苦付出，应珍惜现在拥有的幸福生活。
爱家人，爱劳动。“家是大家共同生活的地方，我们已经可以做力所能及的事情。”稚嫩的声音，说着掷地有声的誓言。孩子们不仅说到也用行动证明了自己。他们不但可以帮助家人做一些力所能及的家务活，如扫地、洗碗、洗袜子、整理书桌、帮父母敲背捶腰等等。还利用网络或者向家人学习家常食品的制作方法，自己准备食材和工具，动手给家人做出健康营养的拿手菜和面食。
爱校园，爱劳动，美好的校园要靠师生的劳动来创造。在活动期间，全校师生都投入到美化校园的劳动中来，松土、挖坑、栽花、浇水……同学们在各项劳动中不仅培养了自己动手能力和团结合作精神，还学会到了很多课本以外的知识，提高了实践能力，增强了热爱劳动、珍惜幸福生活的意识。
以劳树德，以劳增智，以劳健体，以劳益美，以劳促创。通过一个月的劳动实践活动，我校师生不仅体会到了劳动带来的快乐，锻炼了基本的劳动技能，同时也收获了别样的喜悦和幸福。在今后的教学中，我校将继续向着更加规范化、系统化的方向进一步完善和丰富学校劳动教育。
编辑：刘微
初审：甄素琴
终审：于绍华