教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。开展教研活动，要不断地改进方法、不断创新用实际行动促进教研活动的顺利进行，进一步提升教研质量，提高教师专业水平，力争教研中有新的突破。
小班组各位配班老师进行篮球操研讨活动，她们共同商讨音乐、动作，进行人员分工，一起查找资料，制定篮球操活动方案。
大自然是人类赖以生存的环境。随着资源的不断开发，资源浪费的日益严重,环境保护越来越受到重视。结合《指南》精神，幼儿从小要树立环保意识，引导幼儿从身边的小事做起，让幼儿从小懂得怎样去保护环境卫生。
安全是我们一日生活中重要的一部分，让幼儿了解生活中不同场景存在的安全隐患，掌握预防、避免受伤的简单方法，知道不做危险的事，增强安全意识。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”勤俭节约是中华民族的优良传统。珍惜粮食，节约用水，是美德，是素质，更是责任。
以多种方式发展幼儿语言表达能力，让幼儿敢说、敢演，植根于情商、表现于口才。
教师工作的内在魅力，在于挑战性和创造性，针对小班孩子的年龄特点，我们还须经常反思自己的教育行为，学习活动中重难点的把握、如何创设适合幼儿年龄特点的环境，如何多从孩子的角度考虑，从家长的角度考虑，读懂孩子的言行，用心呵护孩子的好奇心，正确地进行点拨引导，不断推进孩子分析判断、推理等思维能力的发展，都是需要我们去不断努力、不断实践的。