2023年5月30日周二下午2: 00，江汉区教育科学规划办聘请有关专家，采用会议开题的方式对武汉市江汉区华中里小学武隽校长负责的武汉市教育科学规划2022年度重点课题《基于单元整体教学的小学语文学习任务群实施策略研究》进行了开题论证。开题论证会在武汉市第一初级中学召开。
湖北大学向葵花副教授、武汉市教科院教研员童绥宝、武昌区教研培训中心教科室伊满香主任、 江汉区教培中心教科室项耀明主任参加了本次开题论证会。课题论证会由江汉区教育科学规划领导小组办公室李梓林老师主持。
在主持人介绍评审委员会专家及领导后，首先，由课题负责人华中里小学武隽校长汇报课题研究方案。
在听取课题研究方案后，三位评审委员专家对开题报告一致好评，同时也分别就开题报告对课题进行了具体的指导。伊满香主任首先从开题报告文本的修改到后期成果的呈现作了细致的指导。童绥宝主任对课题过程性研究成果作出展望，探索每课的学习任务群，到单元学习任务群模式，再到每年级的教学实施方案。向葵花教授指出课题研究要立足学校的办学理念、研究基础和发展问题，进行个性化成果呈现，打造华小语文教学品牌，破解语文教学实施的困境。
接下来，专家们通过听取报告、质询、与课题组交流互动等形式，经合议形成如下评审意见：课题选题具有研究价值。在2022版新课标颁布的前提下，开展“基于单元整体教学的小学语文学习任务群实施策略研究” 顺应语文学科改革的趋势。义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与星现，开展理论研究， 将帮助教师更好把握“学习任务群”本质，建立语文学习任务群思维：开展实践研究, 将促使语文课程内容从孤立到统整，课程实施从片面接受到整体感悟，实现语文学科育人方式的转变，促进学生核心素养的提升。
课题研究思路清晰, 目标明确， 内容具体，方法得当，研究计划全面。课题组前期准备工作充分。 安排明确、 合理，保障有力，具备课题研究的基础和条件。
会议最后，专家组一致同意该课题开题。建议:进一步进行核心概念的界定，注重丰富文献资料，加强基于单元整体教学的小学语文学习任务群设计的研究。
课题负责人武隽校长对专家组的指导表示感谢，并表示学校会以教科研为先导，以课题研究为引领 ，不断探索教育教学规律，提高科研质量，助力学生成长，提升教师科研能力， 增强教科研工作的实效性，让学生、教师、学校都能得到发展 。