为了更好地提高教师专业素质和教学水平，提高学生朗读能力，语文组于11月3日以“小学语文课堂中朗读能力的有效研究”为主题进行教研活动。课后，语文组老师针对这两节课进行探讨交流。
首先是周雪老师执教的《古人谈读书》，为我们呈现了古文的魅力。伴随着朱熹的读书有三到，谓心到、眼到、口到。同学们展开了对读书的思考，唯有用心，方可读到实处，记于心里。
周老师带领孩子们品味古文的与众不同，品词析句，通过多种方法理解句子，感受文言文带来的乐趣。
小组合作学习，教师深入其中，听写同学们有声的交流。
第二节课是陈丽娟老师执教的《桥》，陈老师以“桥”为线索，突出环境描写的重要性，洪水的咆哮与老汉的坚定形成了鲜明的对比，推动故事情节的跌宕起伏，体现出老汉舍己为人，无私奉献精神。
同学们被老汉鲜明的人物性格特点所吸引，认真交流，仔细研读，课堂氛围十分动人。
下午，语文组老师们针对这两节课进行了探讨。首先是两位老师进行教学反思，大家也各抒己见，有收获感想，也有质疑提问，思想的碰撞让整个教研活动如火如荼。
刘畅老师针对教学中如何将小说的三要素推向整个课堂，给出了自己独到的见解。
通过老师们热烈的探讨以及王素姣主任的总结指导，真正的将教与研落到实处。老师们更加明确了方向，并会把教研习得的方法贯彻落实在实际教学之中。
编辑：李志远 审核：王素姣