濉溪经济开发区杨楼小学 开展“玩转无纸化 乐学促成长” 测评 活动

　　为了全面落实课程目标，促进学生综合素养的稳步发展，考察学生学科综合素养水平，2022年4月24日，濉溪经济开发区杨楼小学在 二年级教室里，对一、二年级孩子开展一场乐趣无穷的 无纸化学业评价测评活动。这次活动的主题是“玩转无纸化，乐学促成长”。通过开展无纸笔趣味游戏活动，既了解了学生对所学语文知识的掌握情况，又提高了学生学习数学的兴趣。

　　据“双减”及“五项管理”文件规定，小学一、二年级不进行纸笔考试，只允许进行非书面测试。传统的纸质化书面考试转向到如今的非纸质化的检测。

        因此今天，在杨楼小学一、二年级的教室里， 代课老师化身裁判员，她们各显神通，根据孩子们的年龄特点和心理特征，亲手制作了一批丰富有趣的闯关学具，把所有应该掌握的知识都融入一个个游戏中，迎接孩子们前来“闯关”。

         此次闯关测评的每一个关卡都是学校根据一、二年级学生的年龄特点、心理需要和认知规律精心设计的，让孩子在游戏闯关中检测所学知识，培养孩子的语言组织能力、口头表达能力，促进学生的综合素养的发展。期中无纸化测试 不仅弱化了分数概念，改变了一张试卷、一次考试衡量学生学业水平的问题，还让孩子们在“玩”的过程中完成了学业检测与评价，同时还巩固了所学知识，让孩子在闯关中体验到学习的快乐和意义，潜移默化中增强孩子的学习积极性。

　　此次数学趣味闯关活动，相比较于纸笔考试，孩子们更享受这种“闯关玩数学”的乐趣，很大程度激发了孩子们学习数学的兴趣，也是对孩子们前段时间学习的反馈。

　　活动全程中，设置了“我是口算小达人” “拨数我在行” 游戏环节精彩纷呈！活动现场~瞧孩子们静静沉思的小模样……可以看出小朋友们的口算能力超强，虽然接触计数器不久，但孩子们的能力不可小觑，边拨边说，不仅会拨，语言表达能力也清楚流利。

　　此次测验，学校不仅关注了学生的学业成绩还了解到了学生发展中的需求，这样老师在以后的教学中就能有方向的发现和发展学生多方面的潜能，促进学生全面发展。

　　本次无纸化检测活动，考查一 、二 年级学生的学习情况，倡导学生在玩中学，学中玩，激发了学生学习的乐趣，培养了学生的实践能力，更重要的是改变检测的形式，减轻学生的学习压力。