携一缕芬芳，赏自然之美
借一次研学，观天地之大
课堂上，书本是孩子的世界
走出去，世界是孩子的书本
为提高学生综合素质，深化课程改革，完善学校课程体系。让学生走出教室，理论与实践相结合，在实践中学会学习和获得各种能力，锻炼同学们的勇敢力、向心力和团队凝聚力。泰安市崇信学校二年级五班的学生开展了以“踏足田园间，农事我来帮”为主题的研学活动，走进肥城东坡基地，在这里开启了尝试传统农耕，动手制作面点，体验拓染等课程。 下面让我们一起看看同学们的课程收获吧！
开课仪式
首先进行开课仪式！教师代表和学生代表为我们开课仪式讲话寄语！少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，第三课堂是理论与实践相结合的课程形式，它不仅能让我们学习很多在学校课堂上不能学到的知识，体验一种新的学习方法还能丰富我们的知识，开拓我们的思维，提高我们的动手操作能力，增强同学们之间团结协作的能力。
面点制作
此项体验活动的目的是培养孩子的劳动意识和动手能力，了解每一样食物的来之不易，懂得珍惜粮食，懂得感恩。同学们迫不及待地进行创作，一个个形象的作品就呈现出来了。
泥土零接触课程
摔泥炮是一种简单而有趣的童年游戏。在摔泥炮的过程中，孩子们可以自由发挥想象力和创造力。快来看看同学们在开心地进行摔泥炮、做泥塑比赛，尽情感受泥土的芬芳。
叶片拓染课程
植物拓染让孩子们零距离体验中华民族传统拓染手工技艺，感受敲拓的乐趣和自然的缤纷。让孩子们了解植物拓染绿色环保理念的同时，也锻炼了动手提作能力，培养孩子热爱自然、崇尚环保、追求健康的思想。老师们精心设计的趣味寻宝游戏，让学生们准确快速的寻找到了特色树叶和花朵，并在了解拓片制作过程后，亲手在布袋上完成了自己的作品。
石碾体验课程
通过亲自动手碾压玉米，同学们明白了玉米面的生产过程，掌握了石碾的操作方法，体会到了团结的重要性。
水到渠成课程
同学们分组利用手中的道具，把水渠中的水顺利地运送到了另一个田间。此活动设计不仅培养学生的沟通协调能力，同时也培养了他们独立思考、团队协作的能力，增强了团队的凝聚力。
千里之行，始于足下，经历是最好的学习，对于学生而言，“社会即学校”、“生活即教育”。快乐且丰富多彩的第三课堂伴着同学们欢快的脚步结束了。
美好的时光总是愉快而又短暂的，在这次活动中，同学们之间相互配合，相互鼓励，让我们这次的第三课堂呈现出它真正的意义。通过这次课程，同学们掌握了劳动技能，了解了农作物的生长过程，体味了劳动人民的艰辛。这些收获都在同学们的心中埋下了一颗小小的种子，相信同学们在以后的生活中会更独立，更自信，视野更广阔，将来的路走得更远，飞得更高。