供稿 黎小丹 ，审核 江玲玲
5月30日，浙江省安吉高级中学“登峰班”开展了围绕“学员教研成果总结与交流”为主题的研修活动。本次活动由成文生老师主持。
活动中，每一位学员从成果、问题、期望三方面对自己的教研成果进行系统的梳理和总结。在这一年里，大家均有所得、有所获：有参加各级各类业务竞赛获奖，也有开设各级公开课和讲座交流的；有论文发表或获得各级奖项，参与编写书目并出版的；也有课程入选教育部“基础教育精品课”精品课的。可见，在这一年里，学员们深耕不辍，踏实地提升自己的教科研水平。
同时，学员们就自身存在的问题进行了反思。在反思中学员们提出了教研发展方向不够清晰、存在理论学习短板以及时而出现的迷茫感、懈怠感等问题，这些限制了自身的发展。对此，学员们提出需要扎扎实实地进行积累和学习，对之后的自己的专业提升进行了展望和规划。在同伴的交流学习中，大家以同伴为镜，取长补短，相互学习，看到了自身的优点和短板，进而更加深刻地认识自己，找到自己相应的发展方向。
在听完学员们的总结分享后，“登峰班”班主任、语文特级正高级教师郭吉成进行了点评并提出建议。郭老师提出：过程需要总结。活动中每一个学员做一个系统的教科研总结，在总结的过程中可以明白自己做了哪些事情，有哪些事情没有做，在哪些方面需要进一步提升。进而需要反思。不光要看到自己，更要看到别人，所以需要对照别人来进行反思。成长需要积累。教师为了专业提升和自身的长期发展，需要不断努力和积累。同时，郭老师对学员们提出期望：希望大家为成为“优秀教师”而努力，要对教育事业充满信仰，对自己的专业充满信仰，脚踏实地，才会有诗和远方。
最后，张国平副校长对本次活动进行了总结，他表示，学校创办“登峰班”这样的培养平台，是为了给各位老师提供更丰富的学习交流机会，为“登峰”的目标，促进大家倍加努力地学习、成长，同时希望大家继续秉持积极的学习态度，在这个班集体中互相促进，共同进步。
教研路漫漫，同伴共成长！本次研修活动为登峰班的学员们提供了一个相互交流、总结反思的平台，提高了学员们学习的积极性，为今后的发展提供了指路明灯。