走进神奇的几何世界—旋转的魅力

       我们在本学期学习了图形的旋转，还学过平移和旋转，任何图形都有自己的旋转规律，通过顺时针或逆时针的旋转，组成很壮观的图形，下面是同学们自己想的图形，让我们一起感受图形的魅力吧！

       首先我们来看一下同学们想象中的旋转的魅力

      上面的同学们画出的旋转的魅力都很有创意，欣赏完美丽的图片后，让我们一起来找一找生活中的旋转运动吧！

      生活中处处都有旋转运动，我们还可以利用旋转运动做游戏呢，看我们玩得多开心

      数学好“玩”，“玩”好数学。看着孩子们的作品，让人忍不住感叹：数学，原来真的可以如此美妙！

    “具身认知”理论告诉我们，学生更加需要经历亲身实践、动手操作、体验探索、互动分享等学习方式。通过这样的操作实践活动，不但让学生感到数学好玩，同时让学生进一步理解和运用了所学知识，体会到数学来源于生活并指向生活。