为深入学习贯穿党的二十大精神和习近平总书记关于劳动教育的重要指示批示精神，教育引导全校广大师生传承和弘扬劳动精神，结合生物学科特点，开展丰富的校园文化生活，激发学生对自然与生物的热爱，也为了培养学生的动手动脑能力，实现废旧物品再利用，提升想象力和审美能力，故灵武市第一中学生物学科组协同劳动技术工作室组织开展面向高一年级学生的“以模促学，我型我秀”的生物模型制作大赛。
此次比赛的目的是培养学生的动手能力，使学生理论知识与实验操作紧密地结合起来，充分激发学生的学习生物的兴趣，积极培养学生的探究精神。作品全部由学生亲手制作，制作中要充分发挥创新精神，充分发挥自己的想象力、动手能力，通过一支画笔，一把剪刀，利用橡皮泥、纸片、粘土、泡沫等简单易得的材料，精选制作成制作出看不见的结构，让微观世界的生物结构不再奥秘。
一件件精致的作品展现出了学生的用心和对生活的热爱，也体现出自然和生物之间的和谐之美。
连老师都惊叹学生的才能。所以没有想不到的方法，也没有做不到的事情。
面向学生开放，展现美与知识的完美结合，激发学生爱学生物的兴趣，学好生物的决心。
恭喜获奖的学生，感谢参与的学生。
生物教学中的手工制作，在学生的素质培养上有着得天独厚的优势，起着其他学科无法替代的作用。教育心理学认为：“每个学生都具有某种程度的创造潜能，为创造性而教、发展学生的潜能，已成为当今教育的只要目标之一。”这次大赛，学生从动手制作到不断完善的过程，都充满了创造精神，形象思维和逻辑思维的交合，材料、工具和技能的配合，使学生在实践中切实感受“为何制作”的道理，感受生命之美！