教有所得，研有所获——第四实验小学数学听评教研

　　为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教学热忱，5月31号上午，宁陵第四实验小学一年级数学组开展了集体听评课活动。

　　开始上课，曹老师首先创设问题情景，引导学生学会从图中获取有用的数学信息，提高学生分析数学问题的能力。

　　接着让学生说一说分析的过程，既培养了学生分析问题的能力，又锻炼了学生语言表达能力。

　　在评课环节首先曹老师谈本节课教学设计，同数连减这节课是在学习了20以内的连减的基础上的进一步学习，引导学生要学会从题目中找到数学信息和数学问题，要求学生会分析数学问题，懂得用连减的方法来解决问题。