5月18日，丹江口市积极心理健康教育教学研讨活动在红旗教育集团举行。丹江口市教育局相关负责人、心理协会专家、部分学校心理健康教师应邀参加了本次活动。
在课堂教学展示课上，来自思源实验学校张静老师执教的《情绪万花筒》和红旗教育集团徐东华老师执教的《做情绪的主人》心理健康教育课进行了展示。两位老师针对学生的心理发展认知特点，以学生为主导的思想，以游戏导入，创设不同的情境，激发了学生学习热情和参与课堂兴趣，在生生互动、师生互动中，学生学会了面对困难敢于面对的心理能量，学会面对挫折时积极应对的乐观态度，让学生对自己充满信心，引领学生健康成长。
教师们认真讲课，将自己工作中的所悟所思带到课堂，启发学生互动，共情，思考如何在生活中处理自己的情绪。
专家们认真听课，时而抬头观察学生的反应，时而低头记下自己的感悟与思考。
在研讨会上，与会领导专家分别围绕积极心理健康教育的历史背景、特点、案例、学科定位、主要内容、课程设计的实施原则和教师的基本职责及专业要求等方面作了细致的讲解和交流，为全市心理健康教师的成长提供了专业指导。
丹江口市教育局局长刘文远就心理健康教育的建设提出了高瞻远瞩的建议。他提出：学校及教师要与时俱进，五育并举，将内部问题和外部问题相结合，提升学生心理素质，培养德智体美劳全面发展的学生。
教育局基教科王伟科长提出：心理健康教育课程不是语文课，不是道法课，心理健康课程建设的空间很大，学校和教师可以在实践中学习，创造，提升心理健康课程的专业能力，更好地为师生服务。
教师发展中心的向著平主任就中小学师生心理健康教育现状做了汇报，提出关注师生心理问题的重要性，学校要积极建设心理健康基地。
丹江口市心理健康学会朱会明会长就丹江口市心理健康活动的开展情况做了汇报，并就学校积极心理健康教育的开展提出了自己的建议，提出学校心理健康教育只要有场地，有专家，就可以开展活动，只有积极解决教师及学生的心理情绪，学校的工作和生活才会更加健康而有活力。
丹江口市心理健康学会的杜著科主任提出心理健康教育关键要知行合一，提出在学生的学习生活中，要关注学生的行为与认知，从而提升学生心理健康的建设。
本次活动提升了学校心理健康工作的信心，为全市积极心理健康教育课程开展指引了明确的方向与目标，为完善各学校心理健康教育工作、更好地助力学生健康成长打下了坚实基础。
美篇制作：明晓琴
撰稿：刘洪伟 明晓琴
素材提供：刘洪伟 朱延青
审核：徐东华