Hello!!小朋友，大朋友们！十月的美好时光已经接近尾声啦，让我们一起看看本月小宝贝们进行了哪些实验操作吧～
第一周 悬浮⚽️
教学目标🌟
1、了解什么是力的平衡；
2、了解重力和反重力；
3、能在的过程中学习知识，激发学习兴趣；
4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
教师总结🌞
一个物体在受到两个力作用时，如果能保持静止或匀速直线运动，我们就说物体处于平衡状态。使物体处于平衡状态的两个力叫做平衡力。所以，小球要悬浮，需要有一个反重力与重力相互作用，达到平衡。
第二周 空气压水井
教学目标🌟
1.对大气压现象感兴趣，乐于参与探究活动。
2.感知空气的压力，知道水是被空气压出来的。
3.激发幼儿的好奇心及对科学探索的兴趣。
教师总结🌞
空气压水机是利用了压强差的原理，手按压气球膜时，使得气膜杯里的压强增大，水就被压出来了。
第三周 土电话
教学目标🌟
1、了解声音的振动；
2、了解声音的传播；
3、激发幼儿求知欲，塑造科学探索精神，锻炼动手操作能力，进一步培养孩子发现问题、自主探索、解决问题的综合能力；
教师总结🌞
土电话可以说是现代电话机的雏形，中国人的祖先很早就学会制作土电话，可以说是雏形电话机的发明国。土电话利用声音振动传播原理设计的，原理是棉线、铁丝等固体可传播声音。
第四周 爬绳小人
教学目标🌟
1.知道爬绳小人是利用摩擦力和弹力的共同作用的原理
2.能够举一反三发现生活中的摩擦力
3.在操作实验中体验到摩擦力来带的感受，愿意开展科学活动
教师总结🌞
爬绳小人是利用摩擦力和弹力的共同作用的原理。当拉紧彩线时,彩线绷紧，长板左右拉扯绳子使小人伸展,小人向上滑动,随着手的一拉一松,小人不断重复之前的动作,最终爬到绳子顶端。还知道了点燃火柴的时候需要用到摩擦力，老师在擦黑板的时候，我们走路的时候地面和鞋子之间的摩擦力，擦玻璃也用到了摩擦力，还有削铅笔的时候都用到了摩擦力，小朋友们都知道了吗？
第五周 胡克滚轮
教学目标🎯
1.知道什么是弹性势能
2.知道胡克滚轮利用的是胡克定律也叫弹性定律
3.了解什么叫弹性势能和动能的互相转换
教学总结🥇
今天的收获可真多啊，不但知道了什么是弹性势能，还知道了胡克滚轮利用的是胡克定律也叫弹性定律，用手推动滚轮向前，螺母带动橡皮筋自动缠绕数圈，当滚轮停止向前滚动，螺母利用橡皮筋的弹性势能向后滚动，在滚动的过程中完成弹性势能和动能的互相转换，还知道了打羽毛球，网球的时候，拉弹弓的时候，跳水用到的跳板，都会运用到弹性定律，小朋友们都知道了吗？
本月总结
这个月我们跟着法宝老师学习了很多知识和本领！制作了《土电话》了解声音的振动，并且还制作了一个《爬绳小人》知道了摩擦力！还有《压水井》知道了大气压强差的原理，以及一个非常有趣好玩的《悬浮球》，下个月继续加油喔👏
