时光飞逝，转眼间，一个学期的工作即将接近尾声，本学期我们数学教研组8位老师，认真贯彻学校领导新学期工作思路和工作安排，充分发挥集体的智慧，结合学科特点积极推进素质教育的实施，以课堂为切入点，以提高学生学习兴趣为目标，努力提高课堂教学效率。现就对本学期的教研工作总结如下：
新学期新开始，梦想再启航，我们迎来的是一个美好的秋天。在这个美好的季节里，二年级数学科组教研工作从制定计划开始。
王荣珍老师在二（10）班上组内研究课，课题《两位数减两位数（不退位）》
王老师引导学生通过新旧知识的联系，利用迁移的学习方法，让学生掌握笔算两位数减两位数（不退位）的方法。
李开玉老师和二（8）班的孩子们在录播室上组内研究课，课题《笔算100以内的连加、连减》
李老师根据计算课的特点让学生通过小组合作交流学习，理解算理，掌握算法。
王玲老师的《求比一个数多几或少几的解决问题》
王老师利用线段图引导学生分析数量关系，圈出题目中的数量及重点词，注重了学生解题能力的培养。
叶丹敏老师的《角的初步认识》
叶老师充分利用多媒体的动画功能对本节课的重难点进行演示，调动学生的认知感官，并在“折角、画角、比角”的活动中突破教学难点。
王海荣老师拉《7的乘法口诀》
王老师引导学生自动参与口诀的编制过程，理解每一句口诀的意义，利用规律识记口诀并解决问题，让学生体验到学习的快乐！
《认识时间》这一课，钟玉南老师以猜谜语这一活动来揭示课题，激发学生的学习兴趣。在教学时，运用实物钟，钟面模型，多媒体直观的演示，使学生清晰准确的认识时间。通过实践操作，让学生在课堂上拿出钟表看一看、数一数、拨一拨、说一说，学生在动手实践、自主探索、合作交流中加深对知识的理解和掌握。
《简单的排列》这一课，王燕老师通过组织学生参与“连一连，写一写，画一画”等教学活动，充分调动了学生的多种感官协调合作。
开放周磨课
“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”可见，凡事都需要打磨。一堂好课也要引导学生得到智慧病收获快乐，更需要反复的磨课和一次又一次的尝试，在尝试中总结提升。这是我们组梁老师的第一次磨课：
研读让我们完善，打磨让我们提升。每一次打磨，便是一次促进，为了更一节好课，我们组的梁老师进行了第二次磨课：
课中，教师所设计的问题更有开放性，鼓励学生大胆质疑、独立思考，给予学生的思维空间更广，大大激发了学生的求知欲望。
开放周展示
俗话说：“单丝不成线，独木不成林。“三人行，必有我师焉 。”可见，集体的智慧是无穷的，为了提高我们的自身素养，每一次的业务学习我们都在有序、认真地进行。
集体备课是教师合作研讨的一种有效形式，发挥教师团队的合作精神，集思广益，取长补短。通过集体备课能更好的服务于教学，从而提高教学质量。每周三下午，在梁组长的带领下，科组老师们集体备课，大家有备而来，踊跃发言，不管是丰富经验的老教师还是新老师，都能积极参与，各抒己见，探讨课堂教学，提高教学质量。
四、积极参加培训，不断提升。
萧伯纳说过：“你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”在教学中，我们也会有很多的体会或困惑，我们必须多参加培训，与名师共同交流，共同探讨，不断成长，才能提高教学质量，超越自我。
五、常规工作
坚持课前口算，认真备好课，上好课，作业的布置、批改和试卷分析工作
本学期每人读一本教育教学书籍，写好读书笔记和心得。
王海荣老师代表本科组老师进行读书交流。
每周一次钢笔字练习
对后进生的辅导
指导学生参加数学文化节比赛
学无止境，教无止境，研无止境。我们科组的老师们将共同努力，大胆创新，勇于开拓，集思广益，取长补短，在教研这条路上，我们将一路采撷，一路探讨，一路芬芳。