和风吹过天际,终于迎来了艳阳,经过一番洗刷后,大地焕发出新意。
集体备课能充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。为有效落实"双减"政策下提质增效的目标，提升教学质量，实现优势互补和资源共享，5月31日上午，长葛六中政史地教研组举行了本周教研活动。
精细备课研初案。 主备教师围绕课程标准，认真研读教材，钻研教学内容，提出问题或设想，精心设计教学预案。各位老师从教学目标、教学重难点、教学资源、学情分析、教学流程等方面阐述了自己对每节课的想法。
历史学科集体备课
深入交流共研讨。 学科组内的其他备课教师在对教材进行深入解读的基础上，认真阅读主备稿，并结合自己对教材的理解发表自己的意见、建议具有可操作性的方法，主要从学习目标、教学重难点、教法、学法等方面进行议课，对主备课稿进行充分讨论、优化，在补充、分享、交流的过程中形成“共享智慧”。
政治学科集体备课
地理学科集体备课
加强反思促教学。学科备课组成员结合自己的教学模式，将教学设计实践到自己的课堂，并结合学生实际，大胆创新，勇于突破，及时对课堂实践后的得失、感受做好记录，捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足，写出教学反思。具体反思内容在下次集体备课时交流，形成高效课堂、质量提升的良性循环。
“教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器。集体备活动凝聚了集体智慧，展现了团体风采，打开了教学思路，加深了对教材的理解和把握。让接下来的教学更加合理科学化，从而令教学思维的碰撞产生更多新奇的火花，让教学工作更上一层楼！
编辑：长葛市第六初级中学政史地组