2023年5月30日下午，焦作市第十七中学在学校名师工作室举行了2023年焦作市教育科研课题开题论证会。
此次开题论证会邀请了市教科所崔鹏老师和区教科所苏敏所长作为评议专家全程参与并指导课题研究工作。参加开题论证会的还有原云霞校长、教科处刘智副主任以及此次6个课题组的全部成员。
6个课题组分别从课题研究的背景和意义、研究目标和内容、研究思路和方法、研究进度和计划、保障措施、预期成果等方面对立项课题进行全面阐述。
课题《整合性神经肌肉训练对提升中学生身体素质的实验研究》基于我校研究实际情况，将整合性神经肌肉训练方法融入体育课堂进行实践研究，从而为提升我校学生身体素质，丰富我校体育活动内容，促进我校体育教育发展提供新路径。
课题《初中阶段多文本阅读与中华优秀传统文化相结合的策略研究》旨在通过课题研究，帮助老师们高效合理地利用教材，提高课堂教学效率。抓好课堂教学的根本，探索一些切实可行，具有成效的做法，从而对身边的同事进行一定的影响，提升整体的课堂教学质量。
课题《新课标视域下初中英语作业设计与评价的实践研究》针对长期以来，英语作业量大，随意性大，作业形式只注重规范统一，作业评价忽视了对人发展的教育激励功能的现象，提出相应的对策，对初中英语作业设计与评价进行实践研究，找到一条有效途径并使之得到应用和推广，从而提高学生的综合素养，推动我校教学改革不断发展。
课题《初中英语教学和课程思政相融合的实践研究》旨在通过研究，提高我校初中英语教师课程思政意识与能力。课题组教师适应新时代课程思政的要求，不断提高政治理论素养、中国历史文化素养和紧贴社会实际设置议题的能力，把思想政治教育纳入自己的职责范围，积极参与到全员育人的过程中。同时抓住英语课堂，把价值塑造、知识传授和能力培养的有机融合作为英语课的课程观，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，实现立德树人的根本任务。
课题《“双减”背景下初中历史学科作业设计的研究》通过对本课题的研究，改变我校学生单一、被动的学习方式和枯燥式的作业，让学生在自主探究、动手实践中获取知识，享受学习的快乐，让作业也随着时代发展进行变革，最终让学生在快乐中真正成为学习的主人。
课题《新课标下初中化学跨学科融合教学策略的实践研究》旨在研究在多学科融合、实践创新的学习情境中，教师不断丰富教学方式和教学内容，增强课堂学习的综合性和趣味性。同时，学生激发蓬勃的生命力，收获品德、身心、审美、劳动等齐头并进的发展。
崔鹏老师对6个课题的开题报告进行了精彩的点评。他指出，在课题研究中，要聚焦教学中的真问题，小问题，把课题研究落实到实处，真正让课题研究在日常教学中起到指导促进作用。另外，课题组的成员要经常交流，分工明确，有序开展课题研究。
袁慧主任和刘智副主任具体安排了接下来课题研究的相关事宜，希望课题组的老师们能勇挑科研重担，高质量完成课题研究，打造学校教科研品牌。
开题明方向，研思行致远。课题开题论证活动是课题研究的“导航仪”，专家、领导们的专业把脉为研究指引了正确的前进方向。接下来，6个课题组将有序、扎实推进课题研究，期待稳步前行，收获硕果。