“研”途花开，众行致远——记北邑小学学校教研活动

为进一步提升教师的教育教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，共同推动“双减”工作的稳步落实。以提升质量为总目标，以“抓教研，促成效”为主方向。2023年5月，北邑小学开展了形式多样、主题鲜明、富有实效的学科教研活动。

一、观摩学习，转变教学理念

为促进教师之间的经验交流，发挥学科骨干教师的引领作用，加快中青年教师专业成长，提高教师整体教学水平，学校举行了骨干教师示范课观摩活动。

    在活动中，授课老师精心备课，敢于尝试新理念新教法，给全体老师呈现了一堂堂精彩的范式展示课。

观摩课后，在各教研组长的组织下开展课后研讨，授课老师说课，将自己教学设计的思路、教学流程、《课标》要求、理论支撑、措施目标进行了解读，分享新理念，传授新方法。听课教师对教学活动进行了精彩的点评。通过观摩研讨，让听课老师深受启发。真正发挥了骨干教师的示范引领作用。

课后，做课老师与听课老师齐聚教研室，进行了评课活动，大家各抒己见，取长补短。最后，学校领导总结了本次教研活动，进行了精彩而又中肯的点评,肯定了每一节课的优点，并为今后教研及教学方面指引了方向，表示：每一次的教研课，都能让我们在教研中不断学习，不断地充实自己。鸟的羽翼只有更丰满才能飞得更高，小溪只有汇合支流，溪水才能流得更远，老师也需要不断地充盈自己的知识，才能在教学的路上走得更远，更精彩。

二、开展培训研讨，促进教师专业发展

为进一步推动教师转变教学观念，促进教师专业化成长，提升教师业务能力，学校各教研组利用每周一次的教研活动，组织教师参加各类培训。教师们积极参与学习培训，拓宽了视野，夯实了教育教学理论，教育观念得到了提升。

领导的全程参与，使本阶段教研活动有效落实，营造出了浓厚的教研氛围。