沐浴在悠悠的书香，沉浸在暖暖的静默。从远古时代的传说，从深深浅浅的车辙，从哲人头顶的光辉，我们总能从经典书籍中体会到“漫卷云舒，洗涤情怀”的快乐。读书作为一种创造性的学习活动，不仅可以增进我们的知识，拓宽我们的视野，陶冶我们的情操，而且必将进一步提升教师的理论素养和业务水平，加快教师的专业成长，促进书香校园和学习型学校的建设。
我校已经连续多年开展教师读书交流活动，今年也不例外，在读书节启动仪式那天学校为全体老师发放了《边城》和《静悄悄的革命》两本书，5月30日下午在读书节即将闭幕之时，我校全体老师开展了教师读书交流分享活动。
本次活动由杜晓静老师主持。
活动开始前，杨敏副校长为本次活作了精彩致辞。杨校长首先讲了开展教师读书活动的重要意义和紧迫性，其次，她又为大家分析了如何健全组织领导，扎实推进读书活动。同时，她又告诉老师们读书必须要读好四类书:读经典名著，增化文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读少年儿童文学，悟童心童真；读报纸杂志，了解天下时事。
第一个为大家分享交流的是二年级语文组的张巧红等老师，她们主要从边城的现实意义展开了讨论，优美的音乐伴随着深情款款的话语，让在座的老师们仿佛置身边城之中。
四年级语文备课组吕亚丽等老师主要讨论了《边城》中自己最喜欢的人物。她们有的喜欢傩送，有人喜欢爷爷，有人喜欢翠翠……但各有各的理由。
优美的环境，淳朴的民风，和平安定、丰衣足食的生活，民主平等、其乐融融的人际关系，这是东晋陶渊明笔下的理想社会。和陶渊明一样，沈从文的心中笔下，也有一个这样美丽的世界﹣-《边城》。综合组的老师们主要从边城中的风景美，人物美，人情美，民风美展开讨论。
杨校长和评委老师都在认真倾听。
老师们也听得如痴如醉。
三年级数学组的老师读了《静悄悄的革命》后，最深的感受便是:“最是书香能致远, 读书之乐乐无穷“读书能给他们带来知识;读书能给他们带来快乐;读书能给他们带来享受;读书就是一种幸福的享受。
倾听，像一面镜子，镜里就有真容，就如佐藤学先生所说的：“在以自然的轻声细语来交往的教室环境里，更能培养自立、合作的学习者”。四年级数学组高翔等老师围绕“倾听”谈了自己读《静悄悄的革命》的感受。
有人说，世界上有三个湘西，一个在地图上，一个在黄永玉的画里，另一个便在沈从文的笔下，其实它就在英语组老师的娓娓道来中，他们的分享让大家陶醉其中。
我们这次的读书交流活动别开生面，今天的读书交流持续了两个半小时，参与人数也达到了历史最多——32人。一群人围坐在一起，像是聊天，其实不是，聊的是思想，聊的是智慧，聊的是灵魂深处的我们不曾显露又无处表白的内心。
今天爱读书的六小老师们如一个行者，步履轻盈，在教育的路上，脸上带着笑容，心中充满阳光，行囊中为教育准备了一切，理想、智慧、激情、诗意和力量。