为进一步促进玉泉山路初级中学与张家港市第一中学的深度交流，达成更多合作办学共识，加快教育教学资源平台的搭建，有效提升学校管理及教育教学水平，我校于 5 月 29 号邀请张家港市第一中学党总支书记、校长徐晓华带领团队来校交流指导。
欢迎仪式上，徐晓华校长分享学校管理经验。徐校长称张家港一中和玉泉山路初中结对是一个必然，因为张家港一中是一个百年老校，玉泉山路初中则是一个建校两年的新生的太阳。两校深入合作，必将共同成长。玉泉山路初中左勇校长也表达了对张家港一中团队到来的热烈欢迎以及真挚感谢。
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江苏省中学语文特级教师，苏州市优秀教育工作者、张家港市名师工作室领衔人，张家港一中副校长曹国峰老师开设的专题讲座《创意写作与创意写作教学》将理论与教学实践相结合，深入浅出地讲授了创意写作教学的要求与策略。曹老师的讲座为老师开设创意写作课堂提供了有力抓手。他强调应大但试、放手教、勇敢写，打破传统作文教学壁垒，为作文教学言之有意、言之有新、言之有物，提供了很好的示范作用。
国家教育行政学院专家库成员，江苏省特级教师，苏州大学教育硕士导师、张家港一中副校长王毅老师开设《教科研：教师专业发展的助推器》，他从为何教科研、何谓教科研、教科研何为三个方面阐述教科研于教师教育教学工作的重要推动作用。他认为，做好教科研可以推动教育教学走向新台阶。因此，他还告诫老师们不仅要埋头拉车，更要抬头看路。
苏州市德育学科带头人，苏州市首届十佳教师、张家港第一中学“芮芮名班主任工作室”领衔人芮永红老师开设的《爱育桃李智为径》主题讲座给班主任带来很多思考与感悟。芮老师分享做一个智慧的班主任的方法应是“春风化雨，润物有声； 匠心独运，创新方法；随机应变，巧妙化解”。她用28年的班主任工作经历告诉我们每个人都有自己的潜力，每位老师都可以成为优秀班主任，不要给自己贴标签，要勇于尝试，不放弃方可成功。
尹国芬老师
七下 解含字母系数的一元一次不等式（组）
张家港市先进个人，高级教师，张家港市优秀班主任尹国芬老师善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主，善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的同学给予了及时的肯定，也充分激发了学生上课的积极性。尹老师整堂课的各个环节都衔接的恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考的能力。
示范课之后，为了更好的总结这次活动并指导今后课堂教学，全体数学老师进行了研讨。评课初始，尹老师就示范课进行了简短的说课，之后大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。最后尹老师鼓励青年教师们接触教研，多实现自己价值，向更高方向发展。
冯玉琴老师：
8B Unit 8 Grammar
从教三十余年，担任班主任的二十余年，担任年级组长和教研组长十余年的冯玉琴老师的语法课由Environment Day引申到Environment Week，并以此为语境，号召学生采取行动保护环境，健康生活。冯老师整合了教材，每个部分都低起点带入，创设问题情境，激发学生思考的能力。引导学生在活动中感知和体验学习一般现在将来时态被动语态，让学生在活动中化繁为简，逐步带领学生突破将来时态被动语态的构成及用法的难点，实现了知识灵活运用，感受到学习此语法的乐趣。同时更关注了其功能价值，学会探究他们的作用，并学会在真实的语境中理解和运用，形成“形式—意义—使用”的统一体，进一步培养学生语法学习的积极意识。
交流活动中，冯老师为我们梳理了该课的流程与教学指导思想。之后，老师们纷纷发表学习心得。认为本节课巧妙地重新建构了学材，创编教学设计，紧紧围绕教学目标设计教学活动。而且课堂实施过程中启发学生多思考、多提问，将学生的逻辑思维能力培养贯穿课堂始终。
曹慧老师：
八下 压强与浮力（复习课）
张家港一中德育副主任，张家港市教学能手，优秀班主任曹慧老师的课堂围绕汽车落水如何自救展开，层层细剥将本章内容连贯展示，课程如同推理小说一般引人入胜，一环扣一环。曹老师虽年轻，但却如同教坛匠人一般，将课程打磨得有理又有趣，把学生带入了物理知识的海洋。
交流中，曹老师知无不言。她分享了自己对物理课堂的钻研过程，并向我校老师阐述张家港物理对实验教学的重视，老师们感受颇深。
许子欣老师：
七下 第12章 第2节 昆虫
张家港市“教坛新秀”许子欣老师曾获2021年张家港市青年教师基本功比赛一等奖，张家港市生物教师实验创新比赛一等奖。她以《昆虫记》引入本节内容，接着为学生构建了昆虫游园会，创设为哪些小动物分发请柬这样生动有趣的情景。整个课堂围绕理论与实验相结合，每一个生硬的理论知识都让学生在实验中得到了验证。同时设计了几个探究活动，运动篇、呼吸篇等，由易到难，由外向内展开教学，具有很好的逻辑性。最终，用保护昆虫保护环境引出绿水青山就是金山银山，充分体现了新课标对于提升学生核心素养的要求。
指导交流环节，徐老师对课程进行了简单梳理，她认为生物课应让学生理解学习生物的重要性，同时还应体会到其趣味性。教师应提前准备好教学材料和资源，课堂上应充分进行小组讨论，发挥学生主体作用，调动学生积极思考。
赵周霞老师：
八下 中国的南北差异（复习课）
苏州市地理学科带头人，张家港市初中地理兼职教研员，高级教师，张家港一中教务处副主任赵周霞老师带来的南方北方地区差异的复习课，让学生们真正体会到南方与北方不同。浅层上学习到课本中北方与南方的自然地理要素的不同，人文要素的不同。深层上课堂外的南方北方教育理念的不同，南方北方教学方法的不同。课堂从如书宿豫视频开始，到君到姑苏见结束。美丽中国，美丽宿豫，看得见风来，听得见花开。
课后交流中，赵老师分享了她如何思考这节课，如何构思这节课，如何思考不同版本教材内容的整合。赵老师也毫无保留地交流了张家港一中的先进理念，成熟思考和成功做法，老师们受益匪浅。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本次经验交流和名师示范课活动真正实现了张家港一中对于玉泉山路初中的引领示范作用。在南北共建中，既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师教干互观互学、交流研讨创造了机会。希望全体教师能以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进一笔。
编辑：王凡
初审：陈堃
终审：王振宇