为进一步加强党对教育事业的全面领导，充分发挥自治州书记（校长）领航工作室的辐射引领作用，不断提升伊犁州域内小学教师的课堂教学水平，新源县第三小学书记（校长）领航工作室于2023年5月29日-5月30日开展“践行新课标 赋能新课堂”现场课比赛。
此次活动为推进有效实施义务教育课程标准(2022 年版)，落实“双减”，优化课堂教学，探索在语文、劳动、音乐课堂教学实践中实现核心素养落地的有效策略，加强学科间相互联系，带动课程综合化实施，进而提升课堂教育教学的质量，着力构建德、智、体、美、劳融合的育人体系，努力提高全面育人效果，促进各学校内涵发展。
本次活动我校选派了赵娜、王彦微、袁明湘三位教师参赛，三位教师认真研读课标、钻研教材，设计符合新课标理念的教学设计，在教学中落实培养学生核心素养。
5月29日下午，王彦微老师通过具有艺术性的教学设计，向大家展示了一节极具浓郁京剧韵味的音乐欣赏课——《唱脸谱》。王老师从身穿戏服，引导学生欣赏京剧《贵妃醉酒》选段开启课堂，引领同学们带着问题去聆听，去思考。而这种独特的课堂导入模式，将学生带入到了婉转的戏曲意境中，充分抓住了学生学习戏曲的特征。通过创设意境有效激发了学生的注意力，将古典雅韵化作音符，带领学生共同走进课堂。
《唱脸谱》是一首将通俗歌曲的演唱风格和戏曲音乐融合在一起的戏歌，在教学设计上注重激发学生对悠久历史传统艺术的兴趣，通过创编京剧亮相动作、展示戏曲音乐文化、展现京剧行当、脸谱、四击头、拖腔等知识，引领同学们不断感受戏曲音乐中的韵味，以此更好的弘扬中国戏曲文化，不断激发学生们的民族意识和爱国主义情感。
“劳动课程强调学生的直接体验和亲身参与，注重动手实践。”袁明湘老师的《系鞋带》一课，教学设计符合劳动教育新课标的课程理念。用小兔子再次比赛因不会系鞋带失败的故事导入新课，从真实的生活需求出发，让学生感知劳动课就是要学习生活技能。学生实际操作中注重同学之间的互助学习，“如果你遇到了困难可以找小伙伴帮忙”“系的又快又好的小朋友可以帮助有困难的小伙伴”。同时也渗透了劳动评价，有教师点评、学生点评，还有自我评价、同桌互评。课后劳动实践“回家给自己的父母系一次鞋带，并让他们给你的操作进行评价”，让学生经历完整的劳动实践过程，知行合一，“做中学”“学中做”，让学生习得劳动技能，感悟劳动价值，培育劳动精神。
赵娜老师执教的《巨人的花园》整节课出现频率最高的一个词是“变化”，这节课抓住了两个“变化”（花园的变化，巨人的变化）。她引导学生聚焦具体段落，回归文字本身去寻找关键词，采用童话教学从“长文短教”及“让学生感受故事的奇妙”这两方面设计教学。巧用“思辨性阅读”、“板块教学”两种形式，紧接着学法梳理，让同学们在脑子里形成了清晰的学习思路，再进行小组合作学习。最后，情感升华到生活中体会“善念”也是让人眼前一亮的一个加分项，既有贴合故事的人物形象，又有根据故事引出的身边人物引起学生共鸣。
三尺讲台凌云志，青春正是奋斗时！本次赛课活动，既为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的平台，又为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的机会，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信通过本次活动，老师们都能在提高教学质量，落实核心素养的有效课堂中潜心学习，砥砺前行!