质量源于规范，细节决定成败。为进一步提升教师的教学水平，扎实落实工作计划，促进教师专业成长，5月29日上午，实验二小海宝校区组织第三次教学常规检查。本次检查在冯主任和李组长的安排组织下有条不紊地进行，检查涵盖了教学活动的各个方面，包括教学计划执行情况、教师的教案、听课记录、作业等内容。
教案是教师教学内容的一种体现，是教学的一种构思和设想，每一堂课，只有课前精心的准备，才能达到良好的课堂效果。
从检查中可以看出老师们备课态度认真，教学目标明确，教学重、难点突出，教案详尽、设计系统、书写规范、内容全面，详实具体。充分体现了以生为本的教学理念。
听课记录是听课的第一手资料，是课后进行教学反思交流的材料和依据，更是促进教师专业成长和提高教学水平的极其宝贵的财富。教师应记下自己的主观感受和零星评析，以便课后交流、反思，取长补短。
作业批改是常规教学的重要环节，既是课堂教学的补充和延伸，也是学生消化和吸收知识的必要手段，是教学反馈的重要途径。我们要批改好学生的作业，这对强化教学效果，进一步提高教学质量和促进教育教学具有重要意义。
通过作业的批改，教师不仅能够及时了解学生掌握知识情况，而且帮助学生纠正和消除错误，及时弥补知识的缺陷，同时对学生起着督促和教育作用，促使学生形成正确的学习态度和认真完成作业的习惯。
本次检查对综合组教师的备课、听课等方面进行了深入、细致的检查。通过检查发现，教师们都高标准、严要求地完成了学校的各项常规性教学活动，但是在细节上还有很多需要注意的地方。
教者若有心，学者必得益。”教学常规工作中，教师们只有在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，才能真正提升教学质量。今后，学校将继续加强教学常规工作的检查，相信在每次检查、反馈、落实中，我校教育教学工作将迈上新的台阶。
编辑:陈宗馨
审核:冯小凤