同课异构 研学相长——“海兴县城乡学校共同体创建”（滨海·高湾共同体）小学英语教研活动

　　为进一步提升学校办学水平，积极探索学校管理新途径，提升教师专业发展能力和教学教研水平，促进城乡校际之间优势互补、互相启发、智慧共享，5月30日，海兴县滨海小学、高湾学区联合举办小学英语教研活动。县教研室副主任王振华，滨海小学校长何春晓、副校长孟淑霞，高湾学区副校长曲忠良及各学校英语教师参加了本次活动。

　　本次同课异构的内容为人教四年级下册Unit 5 My clothes B Let's learn,分别由何寿静老师和张学敏老师执教。两位老师对教学内容进行了各具特色的分析和处理，呈现了不同的教学风格。

　　何寿静老师的课思路清晰，内容设置合理有效，板书美观大方。整节课比较关注学生的参与度和积极性，循序渐进，一步一环。课堂紧扣教学目标，多种方法并用，既调动了学生的学习积极性，又拉近了师生的距离。

　    张学敏老师通过创设旅行的情景，将新课标人与自我、人与自然、人与社会三大主题融为一体，给学生提供了一个轻松欢快的课堂氛围。整节课由浅入深，由单词到句型，引导学生说出本课重点句式，引领学生在情境中进行语言训练。

　　课例展示之后，老师们围绕聚焦英语教学中的真问题展开了研讨。他们从两节课的设计理念、课堂呈现、方法策略、目标达成等方面，对标对本，各抒己见，努力寻求提高英语教学的措施和方法。

       县教研室副主任王振华全程参与了此次活动并做出了指导性点评。他既肯定了相同的课题，不同的演绎风格，都完整地陈述了本节课的重难点，达成了教学目标，也从教材分析、目标确定、教学流程、板书设计等方面中肯地指出了英语教学中存在的问题，对重点问题进行了深入剖析，并与大家一起寻求解决的策略。王主任的点评对滨海和高湾学区的英语教学起到了诊断与导向作用。