小扇引微凉，悠悠夏日长。为了让同学们走近祖国传统扇文化，增强民族自豪感，养成尊重劳动的品质，热爱传统工艺的思想，5月30日上午，东城小学陈玲老师为我们带来了一堂精彩绝伦的手工制作小扇劳动课。在本节课中，陈老师将劳动教育与美术、书法等多学科进行融合,使中国传统文化与现代劳动教育有机融合,让同学们自己动手设计制作小扇。新课伊始，陈老师通过播放扇子舞的视频带领同学们感受扇文化的魅力，整个课堂气氛活跃，学生情绪热情高涨，充分调动了学生学习的积极性！
小小扇子，历史悠久；小小扇子，种类繁多；小小扇子，工艺复杂。接着，陈老师逐一向同学们介绍了扇子的起源、种类以及制作方法，带领同学们走进扇子的世界，了解了扇子的前世今生！让同学们充分了解中华扇文化的内涵，弘扬了中国传统文化。
紧接着，开始了同学们期待已久的动手操作环节！只见同学们个个摩拳擦掌，争先恐后地拿出了陈老师为其准备已久的扇骨、扇面、颜料、橡皮泥、干花和胶水等材料，开始了快乐的制作之旅。在制作过程中，陈老师耐心指导着每个小组，同学们各显神通，充分发挥了自己的想象力，把各式各样的干花装饰品粘到扇面上，认真勾勒专心渲染。在他们的手下，一把把普通的扇子变得富有生命力。不一会儿，一幅幅充满创意、色彩斑斓的小扇手绘跃然扇上，现场洋溢着同学们的欢声笑语。
独乐乐不如与众乐，在制作完成后，陈老师请各组代表上台展示了各组的劳动成果，代表们自豪地展示着本组的作品，他们的脸上洋溢着乐此不疲后的满足感！
在课后的评课活动中，陈老师就课堂呈现以及对本课的解读与教师们进行了分享，讲述了教学设计以及反思。
听课的老师们也各抒己见，互相交流，认为陈老师这一节课总体上思路清晰，重难点突出，在设计课程方面上也是环环相扣。除此之外，老师们也对陈老师提出了一些建议:
1.注意课堂时间的把控2.多增加一些课堂互动3要对学生进行美的教育4.在最后收拾东西准备离场的时候可以让学生进行劳动分工，突出劳动的特性
青衿之志，履践致远。行远自迩，笃行不怠。只有脚踏实地把根基稳定了才能够走的更加长远。相信我们以后在以研促教的研磨中，一定会不断地汲取智慧与力量，为我们打下稳定的根基，最后开出最灿烂的教研之花！