复习课堂展风采 共同研讨促提升——楚雄市八角镇中心小学2023年春季学期4-6年级复习研讨活动

　　   在“双减”政策的引领下，为了打造高效课堂，进一步强化质量意识，提高期末复习课的教学效率，切实达到提质增效的目的，我校于2023年5月29日至30日开展了四至六年级语文、数学、英语三门课程的复习研讨活动。

　　自德华副校长主持了本次活动，他指出此次复习研讨活动意在集思广益，取人之长，补己之短，在期末的复习时间里，找到有效的方法，促进学生牢固的掌握知识。

马少婷老师执教四年级语文《句子专项复习（一）》

周瑞老师执教四年级数学《三角形的整理与复习》

普茜茜老师执教四年级英语《Review  Unit1—Unit3》

宋娟老师执教五年级语文《修改病句专项复习》

弥跃翠老师执教五年级数学《长方体和正方体整理与复习》

撒俊凡老师执教五年级英语《Review  Unit1—Unit4》

张国美老师执教六年级语文《习作专题复习》

刘喜琼老师执教六年级《分数乘除法简便计算整理与复习》

马秉凤老师执教六年级数学《复习立体图形的表面积和体积》

巨进娟老师执教六年级英语《一般过去时》

　　板书清晰有条理，呈现知识要点。

　　孩子们用心听讲，积极参与。

　　校领导、科任教师认真听课做笔记。

　　复习研讨课结束后，老师们分组进行评课互动。大家积极参与，各抒己见，指出各节复习课的亮点及有待改进的地方，在交流沟通中互补经验，在思维的碰撞中发现不足，在相互学习和借鉴中共同成长。

　　5月29日晚，以郑绍富校长、姚光荣副校长、刘忠华副校长、自德华副校长为组长，分组围绕“复习的重点内容、复习策略、近三年典型试题收集分析”，结合自身教学经验提意见，谈收获，共同探讨“双减”背景下复习课的实效性，探寻科学有效的复习策略，这是思维的碰撞，经验的交流，营造了良好的课堂教学研讨、复习备考氛围，为复习课打开了一扇窗，找到了努力的方向，提高了复习课的有效性和针对性，真正发挥了互学互帮的良好作用。

　　教科室主任巨进娟老师细致介绍了四至六年级英语学科的题型及试卷结构，对英语学科的复习起到导航作用。同时，她强调英语学科总复习阶段的教学主要包括以下四个方面的任务：第一，引导学生对所学知识进行系统地整理，理清知识的来龙去脉，构建较为完整的语言知识体系；第二，针对复习的重点、难点设计听、说、读、写综合性训练，强化学生的综合语用能力，并对学生的学习进行查漏补缺；第三，提供不同的语境和学习任务，延伸、拓展语言知识，以求温故而知新；第四，加强学法的指导，培养学生自主学习的能力。

　　教导主任李琼老师结合上级部门下发的文件，组织老师们学习四至六年级“小学教育学业质量监测（语文、数学）学科题型及试卷结构”，有助于老师们明确下步复习的方向。同时她也提出：复习课要遵循“三性”，即注重教学内容的整体性，复习过程的开放性，知识之间的交互性。复习课要遵循“四点”，即梳理知识，理清知识点；总结质疑，抓住重难点；查漏补缺，纠正易错点；综合运用，培养创新点。复习课要达到“五化”，即兴趣化、情景化、活动化、学生主体化和综合化。只有这样引导学生去复习，才有望实现复习课的有效性。

　　自德华副校长对本次四至六年级的复习研讨活动作总结，并对近期的复习工作提出了“五透”要求，一是计划要想“透”、二是教材要吃“透”、三是考点要研“透”、四是题型要练“透”、五是题目要读“透”。

　　最后，郑绍富校长就本次复习研讨活动作了总结性发言。他强调，目前教学质量的提升已进入最关键的时刻，老师们要合理计划，有效复习。此外，他提出了四点要求：一是要切实紧张起来，要有质量压力；二是要结合各自实际，灵活运用复习研讨活动中的所学所悟，紧扣课堂，紧扣学生；三是多一些耐心，多一些对学困生的关注；四是要查缺补漏，对比分析，有针对性的复习；五是要实现信息互通，资源共享。