梁倩然，2016年毕业于吉林大学珠海学院，获汉语言文学学士学位。现任坦洲镇金斗湾小学语文科组长、四年级4班班主任。
“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”梁老师始终相信，一位心中有温度、眼里有学生的教师，才能在学生心中撒下爱的种子，让学生收获自信自强、乐学善思的成长果实。因此，在七年教育生涯中，梁老师兢兢业业、勤勤恳恳，在班级管理中积极探索、开拓创新，在教学专业上不断进取、勇于突破。
教育的宗旨在于立德树人，这意味着真正的教育是一个潜移默化的浸润过程。教育要直指人心，要能给予学生发展的动力，并引导其向善。为人师者，当有海人不倦之精神，教育才能有温度。
梁老师认为，每-位教师都应当以学高为师，德高为范的精神潜移默化地影响学生的行为。但是，爱一个品学兼优的学生并不难，爱一个“问题学生”才是最大的考验。她时刻警醒自己，要把爱的光芒播撒在每一个孩子的心田，要让每一个孩子都能从中获得奋发向上的力量。在学生犯错或遭遇挫折之时，梁老师会本着“假如我是孩子”的想法，“蹲下来”理解学生的行为，接纳学生的情绪，鼓励学生独立思考，进而引导学生认清问题，辅助学生解决问题。所以，在五年的班主任工作中，她渐渐意识到，老师的幸福,就在于用眼睛和心灵与学生对话。
“工欲善其事，必先利其器”。作为一名新时代的人民教师，梁老师深知“终身学习”的重要性和必要性。工作以来，她在语文教学上从来不曾懈念，始终将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，努力提升学生的语文核心素养。2019年，有幸赴厦门大学参加坦洲镇名教师骨干教师培训活动，梁老师格外珍惜，认真、踏实地完成了研学任务，并结合所学，一步一步地完善自己的教学。“认真备好每一节课，坚持上好每一节课”，是她面对教学工作的第一信念，她的课堂总是能引起学生的关注与兴趣，学生们畅所欲言，总是能碰撞出思想火花。
“不破不立”，是她激励自己不断完善教学理念的箴言。参加教学工作以来，梁老师积极主动参加各项教学比赛，她认为，经历失败或成功，都是挑战自我、提升自我的成长机会，所以，在每一次比赛中，她都积极借助团队的力量，虚心向同行学习，不断汲取优秀的教学经验，并在每一次试教活动中精益求精。在反复的磨课经历中，她也探索出了适合自己的教学风格，沉着应对每一场比赛，并屡获佳绩：在2019年中山市第六届小学语文教师专业素养大赛中获镇特等奖、市二等奖；撰写论文《弘扬中华传统文化之精华，重塑中华民族文化之自信——关于小学语文教学渗透中华优秀传统文化的思考》，获中山市中华优秀传统文化教育论文评选活动二等奖。在2020年坦洲镇班主任能力大赛中获二等奖；在2021年参加坦洲镇中华优秀传统文化课堂教学比赛中获小学组二等奖；在2022年坦洲镇“践行社会主义核心价值观”主题班会课评选活动中获小学1-3年级组二等奖；在2023年坦洲镇小学语文阅读教学比赛中获特等奖；被评为坦洲镇2019-2020学年优秀教师。
“一个人走得更快，一群人走得更远”。作为金斗湾小学语文学科教研组长，梁老师深知专业能力对教师发展的重要意义，于是，她本着“创新，务实”的理念，以学生为主体，带领各成员认真开展多次“一课一主题”教研活动，不断完善趣味识字课、高效阅读课、读写结合课等课型。在提升团队教学质量方面，梁老师经常组织集体备课，与同科组的任课老师深入研讨备课思路、教学方法和授课技巧。她还鼓励青年教师积极参加各项研讨活动和比赛，为青年教师搭建互助互学，共同提高的平台，在科组内部形成了十分浓厚的教研氛围。
与此同时，梁老师谨记“每天进步一点点，做更优秀的自己”校训，积极、认真开展丰富多样的校内文化活动，如：一年级拼音竞赛、想象作文比赛、识字比赛、语文节汇演活动、读书活动等，力求每一次活动都能让学生收获自信，培养学习语文的良好习惯和浓厚兴趣。
只有不断学习和进步，才能更好地为学生服务，实现自己的教育理想。展望未来，梁倩然老师将继续提升自己的教学水平和教育理念。抓住机遇，奋力拼搏，用爱心、责任和奉献再创佳绩!