清风拂面来，阳光洒校园。在这美好的季节里，为了帮助青年教师练就扎实的教学基本功，不断增强业务素质及驾驭课堂教学的能力，提高实践教学水平，促进青年教师在教学设计、教学方法、教学技巧等方面的相互交流学习，海口市灵山镇中心学校工会杯“青年教师课堂评比”活动于11月1日正式开展。
为保证本次活动的顺利开展，我校成立了“青年教师教学课堂评比活动领导小组”，组织机构如下：
组长：黄立业
副组长：吴丽姿 叶 青 黄小望
组 员：李 彬 颜礼丰 杨小萍 陈家基 黄荣 苏峰 俞亚珠 姚远
本次教学评比活动分为低、中、高三个年级进行，有语、数、英三门学科，在此次活动中，低年级语文组共有五名教师参与比赛，她们精心准备，精彩展示，让课堂绽放出别样的风采，赢得了评委们的一致称赞。
参与本次低年级语文组教学评比活动的评委有中心校吴丽姿副校长、陈妹老师、俞亚珠老师。
工会主席黄立业老师、评委老师、低年级语文组教师们认真观摩课堂，听课记录
☘️评比课例展示☘️
☘️现场赛课，精彩纷呈☘️
第一堂课是罗慧菊老师执教的《四季》。罗老师教态自然，教学目标明确。利用生动优美的图片把学生带入到大自然中，与一年四季当中的各种景物交起了朋友，在罗老师的引导下，他们积极投入课堂中，热情地表达自我，感受到了大自然的美妙。
第二堂课是谢小琪老师执教的《狐假虎威》。这节课设计巧妙，环环相扣，利用描写老虎和狐狸动作的关键词语将课堂串联起来。在谢老师富有感染力的语言中，学生对文本进行细细品读、角色扮演，课堂上气氛活跃，孩子们学得津津有味。谢老师还注重课堂上对学生进行激励性的语言评价，增强学生学习的自信。
第三堂课是王延琼老师执教的《纸船和风筝》。王老师认真研读文本，精心设计教学过程，紧扣“乐坏了、难过、高兴得哭了”三个表示心情的词语贯穿全文，让学生更直观地了解故事发展的脉络，学生在丰富的情感体验中进入一个美好的童话故事里，感受友谊带来的快乐。
第四节课是李翠佳老师执教的《我要的是葫芦》。李老师采用随文识字的方法，让学生在情景中习得生字。李老师能抓住重点字词进行指导，例如在学习“盯”字时，李老师启发学生利用汉字的部首、读音等方法掌握汉字。这堂课朗读形式多样，有男女生比赛读，分小组读，让学生整体感知课文，更有效地投入到课堂中。
最后一堂课是邢琼敏老师执教的《我要的是葫芦》。邢老师在教学中注意让学生抓住相同句子的不同语气进行比较朗读，让学生体会反问句的强烈气势和说服力。同时，注重对学生进行汉字的书写指导，对学生写的字进行当堂评比，使学生感受汉字的魅力。
没有课堂是完美的，每节课都会有一些或大或小的遗憾，评委们也对参加评比活动的教师们提出了一些教学中的意见。
1.教师教学中如果力求面面俱到，就容易造成教学目标落实不到位或课堂教学超时。
2.部分教师在教学中的过渡用语比较直白，使得教学环节的衔接不够自然。
3.指导生字的书写时，部分教师没有及时展评，不利于落实海口市课堂指导意见中的“及时矫正”。
经过几位评委的综合评比、打分，此次教学评比活动产生出了两名一等奖，三名二等奖。
一等奖的获得者：谢小琪、王延琼
二等奖的获得者：李翠佳、罗慧菊、刑琼敏
本次课堂教学评比活动，为教师提供了展示和学习的平台，为我校语文教师的专业成长和学校教育教学的发展提供了一个良好的契机。不忘初心，砥砺前行。 相信海口市灵山镇中心学校的语文教学质量在大家的共同努力下一定会稳步提升，让我们共同期待明天的硕果累累！