教育家苏霍姆林斯基曾说：“离开劳动，不可能有真正的教育。”为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，培育和践行社会主义核心价值观，落实五育并举，促进全面发展。万年县教学研究中心专家评委对各校开展劳动教育活动经验做法、亮点特色等形成的汇报材料，进行了集中评审，优秀教师将进行现场集中展示。今日，万年县中小学（幼儿园）第一届劳动教育主题活动展示比赛在万年第四小学举行，并邀请了各校教师来现场观摩学习。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”伴随着万年四小的汪兰兰老师轻柔的话音，她带着《东南角的那抹绿》开始了我们的学习之旅。她有一双发现美的眼睛，发现了学校东南角那块荒芜的土地，带领着学生们开垦、种植、收获，与学生共享劳动成果，共享劳动之美。
她还组织学生们建立了“宇宙护卫队”，指点迷津的劳动专家，激发学生的种植兴趣，学生时而因看到瓜果一天天的变化而欣喜，时而又见到害虫一点点地“糟蹋”庄稼而沮丧。
“栽劳动之苗，收万科之能”，不仅如此，汪兰兰老师组织的劳动基地活动让学生们从课本走进生活，从认知走向了实践，实现了劳动与多种学科相整合，得到了学生及家长的一致好评。
我们追随者汪老师的脚步来到了劳动基地，看啊，这蓬勃的生命力。
烈日炎炎，孩子们仍激情满满，向劳动专家学习，共同为自己的劳动付出努力。“一分耕耘一分收获”孩子们亲身参与劳作，清净了大自然，活跃了身心，增长了见识，既增强了友谊的凝聚力，又体验了劳动的乐趣。通过劳动实践，学生更能体会劳动人民的艰辛，树立正确的劳动观和价值观。
她来了，她来了，张小红和黄海燕 老师带着她们的作品轻快地走来了。
“劳动创造了一切，创造了人类“来自六零小学张小红老师先是强调了劳动教育的重要性，接着结合现状进行分析，再落实劳动教育方针，通过开展班级活动，强化劳动教育成果，举行技能大赛，提升学生们的劳动教育能力。
紧接着，张小红老师带领学生从日常的烧烫伤事例出发，让学生说说再劳动中遇到受伤是如何处理的，再通过观看视频学习制作药膏的过程，在学生了解步骤的基础上，进行小组分工，使得人人都有事做。孩子们热情满满，有条不紊地进行操作，在实践中学生们感受到了劳动带来的喜与乐，品尝到了自我劳动的无限成就感与趣味。
劳动教育也可以做到“润物细无声“，在我们的生活中，各方各面都离不开劳动教育。石镇小学的黄海燕老师从劳动内容出发，开启了校园耕种新篇章：“开垦荒地“百草园“家校共育劳教等系列活动。学生们在学习中实践，做到了知行合一。通过传统节日认同文化，科技创新劳动，营造浓厚的劳动教育氛围，让学生们在潜移默化中得到了学习，提升了自我。
看啊，同学们在干嘛？是的，黄海燕老师 她还带来了丰富多彩的劳技课程---《制作毽子》。
“乐在指尖，乐在合作，乐在游戏“同学们一丝不苟地做好自己的工作，没一会儿，漂亮的毽子就制作完成了。踢自己制作的毽子感觉是不是不一样呢？开始比赛了。在学生们的欢声笑语中结束了这堂课。每个孩子都能身体力行的参与制作，在游戏中学习，在游戏中实践，让学生爱上动手，爱上劳动。
三位老师的课程精彩演绎之后，教育局彭杰主任关于这次主题活动进行了总结点评。教育是一种最艰巨的事业，彭杰主任从劳动教育的重要性出发，接着分析整改体美劳课程的开设，强调劳动教育的作用，在日常教育当中渗透劳动教育的基本理念，学生们通过劳动技能来感受劳动教育的价值，亲历劳动，在劳动中观察，学习，思考，引导学生认识并使用更多的传统劳动工具，继承优良传统文化，并在继承中创新。
加强劳动教育，不能止于课堂。彭杰老师赞誉三位老师的课程结合了劳动与学习、劳动与生活、劳动与游戏，汪兰兰老师通过实践基地，不仅整合了多学科的学习，还融合了劳动教育的指导纲要；张小红老师让我们明白了中医药学并不高深莫测，其实就在我们身边，解决着我们生活中的小病小痛；黄海燕老师通过手工制作与游戏相结合，清晰明确的体现了劳动教育的理念。呼吁教师响应国家号召，落实五育并举，促进学生全面发展。
活动最后，由教育主任彭杰和四小校长李国英为老师们颁发证书，合影留念。
生活靠劳动创造，美好人生也靠劳动创造。期待劳动教育在校园、在家庭、在全社会蔚然成风，在学生心中生根、发芽、枝繁叶茂。期待学生们动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，用双手成就美好未来。