为进一步总结和推广石家庄市基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区建设经验，学习与推广南京实验幼儿园“综合课程”教学成果，引领我市教学改革发展，打造专业化幼教人才队伍，2023年5月30日，由石家庄市教育科学研究所主办，石家庄市藁城区教师发展中心承办，藁城区幼儿园藁城区通安幼儿园协办的“南京市实验幼儿园综合课程项目推广应用成果第五次交流展示活动”在藁城区成功举办。
石家庄市教科所宋辉副所长，幼教教研员王燕玲老师、藁城区教师发展中心王素宾主任、史国兴科长、陈建国副科长以及石家庄9个县（市、区）的项目负责人、20所实验园园长、骨干教师60余人参加了本次活动。
在藁城区通安幼儿园，大家观摩了通幼南实幼理念下的红色基因教育活动和剧亚曼老师的《巧玩竹梯》建构活动。通安幼儿园以“接续奋斗，传承红色基因”为主线的“红色童萌”综合课程为大家留下了深刻的印象。
在藁城区幼儿园，大家观摩了区幼亲自然课程理念下的幼儿室内外自主游戏。幼儿自信的展现，创意满满的游戏规划、取放自如的游戏材料、同伴之间的商讨配合、专注挑战的游戏状态……深深吸引着观摩的园长和老师们驻足停留，捕捉着幼儿在游戏中合作、创造、喜悦、冒险的精彩瞬间。
活动主会场，藁城区教师发展中心王素宾主任首先代表藁城区教育系统向大家表示热烈的欢迎，并致欢迎词。王主任指出，以幼儿为本的园本化课程创新实践，这是当前幼儿教育引人关注的一个话题。藁城区定会一以贯之地将南实幼“综合”课程的理念转变为实践模式，不断提升区域幼儿园课程改革的内涵和质量。
通安幼儿园赵丽芳老师和区幼张晓青老师分别为大家分享了《沙水日记》、《航母启程了》两个课程故事。通过两个课程故事让大家感受到把握临界点，创设幼儿发展的鹰架是有效教学的重要保证，关注幼儿的主动参与，引发互动是有效教学的重要途径。
藁城区幼儿园刘宁园长以《循自然之道 成生命之美》为题，从对标学习、学习融合、融合转化三个方面介绍了“理念+课程”助推高质量成果推广的转化与升级。
藁城区教师发展中心幼教教研员魏荣军老师以《在践行幼儿园综合课程的道路上携手前行》为题，从完善机制、理清思路；统筹协调 精准定位；转化融合赋能创生三个方面介绍了如何有计划、创造性地区域推进南实幼成果的实践经验。
石家庄市教育科学研究所幼教教研员王燕玲老师对本次活动进行了精彩点评。王老师指出藁城区两所实验园都清晰地找到了自己课程的基点，课程意识逐渐增强，实施路径日益丰富。希望我们各个实验园今后要提升行动力，找准自己努力的方向，找到自己园所的定位，在课程的高度、课程的广度和课程的深度上给予大量的教研支持，让我们的孩子呈现出自由的、自然的、自主的小主人的状态。
最后，石家庄市教育科学研究所副所长宋辉进行了总结发言，宋所对本次活动给予了内容丰富、成效显著的高度评价，指出藁城区的活动突出两个亮点：一是整体策划系统实施主题综合；二是活动更好地体现了南实幼项目实施中三级联动的成效。结合本次活动展示，宋所聚焦“基于儿童立场的教育支持”为大家进行了深度阐释，希望老师们强化“儿童立场”的理念，始终将有效支持和促进儿童的发展作为课程建设的出发点和归宿。同时宋所还指出各实验园要博采众长，像藁城区这样多渠道学习课程建设的理念方法，在项目应用推广过程中努力做到学思用贯通、知信行统一。
教育需要通过交流实现相互借鉴、相互碰撞、共同发展，本次活动是一次经验和智慧交融的旅程，既增进了各实验幼儿园之间的互动交流，提升了园所的课程设计与实施能力，也为下一步的课程实施指明了方向。
让我们一起去努力，去热爱，向下生根，向上开花。让实践描绘课程改革的幸福之路。让我们把五月打包收纳，然后在六月一起继续探讨关于课程、关于儿童，让我们共同期待下一次的相遇，携手同行，走向未来……